3月4日下午，初中地理和生命科学两门学科的教研团队在区教育学院举行了联合教研活动。区初中地理教研员杨东平老师开设了主题为“整体性思想在跨学科案例分析中应用”的专题讲座。

杨老师从一幅绿意盎然的森林溪流图片切入主题，通过“这些图片中都反映了哪些地理要素？”“这些地理要素之间有没有关系？它们之间是如何相互影响的？”两个环环相扣的问题引发在场教师们的思考。然后，他从组成、影响和变化等维度，深度剖析了气候、地貌、水文、土壤、生物等自然地理环境要素之间相互影响、相互制约的关系。

生动形象的表述、提纲挈领的指导、多元具体的案例，让老师们深切体会到生态系统正是由彼此关联、密不可分的自然要素组成的，各要素之间不断进行着物质迁移和能量交换，构成了一个有机的整体。同时，自然地理环境具有统一的演化过程，某一要素的变化会导致其他要素甚至整个自然地理系统的改变，即“牵一发而动全身”,甚至影响到其他地区的地理环境。

此次活动带领老师们从学科思想的角度重新审视跨学科案例分析的教学，从宏观上总揽全局，从整体上统筹思考，深刻领悟地理和生命科学两门学科的内在联系，实现迁移和升华，为下阶段各校的备考复习指明了方向，开拓了思路。

撰写：柯晓莉

摄影：许  菁

审核：顾跃平