为了推进区域项目化学习进程，让更多教师参与到学科项目化学习的设计与实践中来，3月5日，初中数学教研员陈磊老师在黄浦区教育学院316教室，面向区初中数学青年教师作主题为《项目学习中的任务拆解与活动设计》的讲座，本次讲座通过腾讯会议同步向全区数学教师直播。

    本次讲座是区初中数学青年教师项目学习培训系列讲座的第二讲。陈磊老师从学科项目学习认识的不同层次、项目结构、项目任务拆解、核心活动与问题串设计四个方面，并结合四个详实的案例，对如何进行项目的任务与活动设计谈了自己的观点与想法。陈磊老师认为任务设计应遵循问题解决的认知过程，聚焦数学问题。不能将项目学习仅理解成“项目=知识+情境”。任务与活动设计应着眼与发展学生核心素养，体现数学思维方式、鼓励学生的主动思考。教师应通过合理的任务与问题设计，引导学生用数学的眼光从具体的、复杂的场景中发现数学问题。

撰写：大同初级中学 高东浩

图片：大同初级中学 高东浩

审核：顾跃平