2024年9月26日下午，以“素养导向的高考语文古诗文测评研究”为主题的黄浦区高中语文教研活动在黄浦区教育学院1号楼316会议室进行。高三全体语文教师参与了本次活动。会议由黄浦区高中语文教研员董晓蕾老师主持。

    首先，董晓蕾老师做“素养导向的高考语文古诗鉴赏测评研究”专题讲座。董老师结合高考评价会要点，从复盘与反思、梳理与探究、研究测评导向、改变优化教法四方面，提供区域备考策略。近年来，素养导向的高考语文试卷框架和选文类型较为稳定，但在考查形式和能力要求上体现出稳中渐变的特点。教师应进一步研读课标与教材，精讲精练，形成校本资源，借助数智赋能，减负增效。董老师还通过梳理历年高考古诗文鉴赏试题，分析了素养导向下的古诗鉴赏测评变化趋势，强调要具备读题能力、文本细读能力和审美鉴赏能力，并重申了梳理教材概念与单元学习任务的重要性。

    在随后的备课组交流研讨中，光明中学课组长秦晓雯老师从回归课本巩固实词基础，利用碎片化时间阅读，加强一词多义训练等方面，指出高考文言文备考需系统积累与灵活应对，培育学科素养为核心，扎根基础知识，以考定教，提升阅读理解能力，从而让复习更为科学、高效。卢湾高级中学备课组长李凤老师通过对历年真题梳理，阐述了文言文二板块需要聚焦的必备知识和关键能力，从重视教材复习、研究典型例题和建立知识谱系三个维度，分享了学校教研组形成系统扎实的备考策略和丰富的云盘资源库。

    求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。本次主题教研活动有效提升了高三语文备考的科学性和有效性。未来，黄浦区高中语文教研团队还将继续围绕素养导向的高考改革方向，探索测评新趋势，提炼备考新策略，加强区域高中语文学科数字资源库建设，区校共研，携手前行。

撰稿：向明中学 王伊宁

摄影：向明中学 王伊宁

审核：柯晓莉