2024年10月10日下午，“落实任务，促进互学”黄浦区高中语文主题教研活动在上海市格致中学举行。上海市正高级、特级教师王伟娟莅临指导，黄浦区高中语文教研员杨勇、区中学语文学科带头人、骨干教师研修共同体成员、全体高中语文教师共同参与。活动由区高中语文教研员董晓蕾主持。

    本次活动分为教学展示、教学研讨和专家点评三个环节。

    教学展示环节，格致中学顾文婷执教《复活》，顾老师聚焦小说中的心理描写，引导学生品读语句、对比AI创作片段，引导学生深入体会托尔斯泰心理描写的特色。格致中学苏添执教《“锤炼语言，提升理趣”作后讲评课》，她引导学生从理解“理趣”出发，引导学生在语言技巧层面梳理与探究“提升理趣”的议论文写作策略，基于评价量表，落笔修改。

    接下来的教学研讨环节，区教研员董晓蕾首先对活动主题进行阐释，“落实任务”重在根据学习任务群目标与内容，以单元学习任务为载体，结合学情难点，有规划、创造性地设计与实施教学；“促进互学”旨在鼓励学生在合作探究过程中，通过倾听与表达，发现针对某一类问题的解决方法与策略。其后，区骨干教师、格致中学奉贤校区教研组长张华中和备课组长闫文治分别说课。两位老师从提炼学习要素、设定教学目标以及优化教学环节等方面对两堂课的备课理念进行说明。

    专家点评环节，市正高级、特级教师王伟娟充分肯定了两堂课聚焦主题的探索与实践，并对教师如何在“落实任务”的基础上，多维度、高效能地“促进互学”进行了深度阐发。王老师指出，“双新”语文教学中的“互学”，不仅指传统意义上的师生互动和生生互动，更包括了师生与文本的互动、师生与作者的互动、选文与整本书的互动、文本与AI的互动，此外还要关注课堂教学与作业的有机融合，促进教学评的有效衔接。有深度、有厚度、有温度的细致点评令人受益匪浅，王老师进一步提出了可借鉴、可操作、可实施的优化建议，提升了与会教师对于教研主题的理性认识。

    落实高中“双新”语文教学，也需要全区各校教师凝心聚力，携手前行。为此，区教研室也在着力建构区域语文学科共同体，打造高中语文学科中心组。活动最后，由区教研员杨勇为来自各校的中心组成员郑重颁发聘书。未来，黄浦区语文高中团队也将在专家引领下，更好地实施区校合作，携手共进，助力黄浦高中语文教育的高质量发展。

撰稿：格致中学 杨彦昕
摄影：格致中学 戚欣怡
审核：柯晓莉