10月14日下午，黄浦区初中地理和生命科学两门学科在区教育学院举行了联合教研活动。活动由区初中生命科学教研员柯晓莉老师主持。全区任教九年级跨学科案例分析的老师们共同参加了此次活动。

    柯老师从学科观念到案例分析再到跨学科案例的成功实践等方面展开，对跨学科案例分析的往期教研工作进行了简要回顾，指出跨学科整体性思维在教学中的应用与实施，聚焦学生素养发展，契合“双新”理念，取得了一定的成效。

    接着，柯老师分享了外区教研团队分别从跨学科思维模型框架的搭建以及跨学科实践操作的应用两个不同视角构建学生跨学科视角，发展学生整体性思维的经验和做法。同时，她还围绕跨学科案例的选题、设计、实施及效果等方面进行了深入剖析，进一步明确了跨学科视角下学生应具备的整体性思考的心理特质和论证式表达的能力。会上，还同步宣读了新学年区跨学科案例分析中心组教师名单。

    随后，上外附属大境初级中学的施正阳老师、交大附属黄浦实验中学的朱迪老师分别介绍了新学年备课组对标“双新”、探索“教学评一体化”，迭代升级校本习材，智慧应用数字化赋能精准评价等方面的深入思考与拟定的举措，为与会的教师们提供了进一步提升校本教研品质的新思路、新方法和新路径。

    “探”跨学科学习之径，“研”学科融合之道，此次活动促进了两门学科教师对于高品质跨学科教研内涵的理解与认同。后续，黄浦区跨学科案例分析的教研团队将进一步落实“双新”要求，加强区校联动，基于已有经验，持续探索创新，发展学生思维品质，提升学生思维能力，“跨”出更多的精彩与美好。

撰稿：向明初级中学 梁丽园

摄影：向明初级中学 梁丽园、交附黄浦实验中学 许菁

审核：柯晓莉