2024年12月19日下午，“精研慧行，智创未来” 黄浦区“双新”课堂教学研讨展示活动——初中语文学科数字化转型研讨专场在上海市金陵中学举行。黄浦区教育局副局长余维永、黄浦区教育局中教科负责人钟思慧等、黄浦区信息中心主任陆敏、普陀区教育学院语文教研员周静、金陵中学校长曾强、副校长费文凯莅临活动现场。活动由区初中语文教研员吴勇和张莉共同主持。

    本次展示活动主要分为教学展示、主题研讨以及专家点评三个环节。

    教学展示环节，薛颐中老师和张子杰老师分别执教《怀疑与学问》和《苏州园林》。薛颐中老师根据学情，制作互动学件。通过同屏圈画、移动语句、搭建结构图等学习活动，有效引导学生使用恰当的图形元素和标签，将具体的文本内容转换成直观的组织结构图，自主提炼议论文的阅读策略，提升学生的高阶思维能力。张子杰老师突破传统模式，运用图片拖动的互动学件，引导学生梳理文本的说明内容，促进学生自主学习。此外，他还开发了论坛的新功能，生生互动不再局限于简单的点赞和留言，而是结合“评分器”和评价量表，提升互动的有效性。两位老师的教学设计充分落实了“双新”的理念，以提升学生的语文核心素养为目标，优化“三个助手”平台的功能，为课堂教学改革注入了新的活力。

    教学研讨环节，张子杰老师以“稳中求进：数字化转型的迭代之路”为题，回顾自己的教学实践和探索。他强调，学生是课堂学习的主体，数字化平台的开发和应用都应从学生的实际需求出发。张莉老师则以“柳暗花明又一村”为题，从继承、改良和创建、思索四个方面阐述了黄浦区初中语文在数字化转型实践的迭代历程。

    专家点评环节，普陀区教育学院教研员周静老师从教学设计中的“讲究”出发，对本次活动表示充分肯定。她认为，两位教师都能熟练运用互动学件，讲究学习方式的变革；都能用好平台数据，讲究课堂教学的针对性；都能积极开发平台的演示功能，运用拖拽文字等学件，简化学生的操作流程，讲究课堂的时效性。最重要的是，都能有效使用论坛的评价功能，展示、比较、评价学生的学习成果，讲究生生互动的有效性。周静老师还提出，新课改强调的是，从知识导向的教学转变为素养导向的教学，教师应积极思考，培养学生的学科关键能力，促进学生从“学会”到“会学”，在知识学习的基础上，运用已有的知识解决各类实际问题。

撰稿：黄浦区教育学院 张莉 金陵中学  薛颐中
图片：金陵中学  魏奋
审核：柯晓莉