民办立达中学的邵亦佳老师分享了《教无常师，研无止境》。她结合近两年在综合与实践方面的多个教学案例，进行经验分享。在《分割三角形》《统计实习》等案例中，邵老师强调教师要善于利用教材，并借助 AI 技术，平衡学生素养发展与学业水平考试要求之间的关系。以教室课桌椅为例，邵老师引导学生通过调整课桌椅摆放、参与设计等活动，在真实情境中发现并解决问题，培养学生创新意识。邵亦佳老师例举向同行学习，汲取素材，将“黄金分割”这个知识点从不同的角度进行深入挖掘，敢于打破舒适圈，与学生共同深入探究问题，教学相长。邵亦佳老师提出，教师要敢于破圈，向 AI 学习、向同行学习、向学生学习、积极转变角色，成为学生学习的设计师，赋能学生解决真实问题的关键能力，致力于培养积极探索、敢于创新的学生。
