2025年3月26日，黄浦区高中生物学主题教研活动于向明中学举行，全区高一高二生物学教师及各校教研组长共同参与。
    向明中学吴梦颖老师以“从数字化到AIGC，浅谈高中生物育人与成长”为题，以生动的案例对数字化手段在生物学教学课前、课中、课后学习的应用场景进行了全面梳理，并结合不同AIGC工具的特色向大家介绍了技术赋能教与学效率提升的实用技巧。

    向明中学姚彬老师以“水生微藻探秘”“现代生化分析实验技术初探”两门选修课为例，分享了如何依据课标要求、结合校本特色来设计与实施生物学实验选修课程，从而使校本课程更好地服务于学生学科核心素养的进阶发展。

    黄浦区高中生物学教研员柯文汇老师表示，生物学选修课程是高中生物学国家课程（包含必修和选择性必修）的补充和延申，各校要充分认识选修课程在学科整体课程体系中的价值，依据课程标准、立足校本特色、充分挖掘资源、突出素养培育、丰富学生体验、精心设计实施、逐步迭代升级校本生物学选修课程。技术加速演进的背景下，教师要更广泛地探索应用技术辅助学习和工作，要更深度地思考如何用技术转变教学方式、破解教学难点、支持个性学习。

    黄浦区高中生物学教研员李君老师在总结点评中强调，以主题多元、形式多样的选修课程建设奠基学生全面而个性的发展，以数字化、智能化技术赋能学科教学的提质增效，既是时代发展的必然要求，也是学科课程与教学改革的实践导向。各校既要传承自身的传统特色，更要以学生发展为中心，进一步思考与规划，将校本选修课程的建设与必修、选择性必修课程进行有机融合，形成素养培育的合力。同时，技术赋能教学最终的智慧、创新还是在教师、在课堂。他寄语全体教师、特别是青年教师继续加强研究与实践，以高质量、创造性教学实践为区域学科教学发展注入更多动力。

    活动最后，老师们前往实验室实地参观，并围绕本次活动主题开展了热烈的互动交流。

撰稿：柯文汇
摄影：施立（向明中学）
审核：柯晓莉