日前，上海市中小学教学数字化转型交流展示活动——“素养导向的教学数字化转型”黄浦区小学自然学科专场在北京东路小学举行。上海市基础教育数字化转型项目组周洁、上海师范大学副教授叶勤、黄浦区教育学院教研室副主任傅璟、北京东路小学校长王燕萍出席本次活动，各区小学自然/科学与技术学科教研员与骨干教师、黄浦区小学自然科学名师工作室学员以及出版社编辑现场观摩学习。活动由上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）小学自然学科教研员赵伟新主持。

本次活动分为校长致辞、教学展示、专题报告、专家点评4个环节。王燕萍以“共享‘数智’，共育未来”为题发表致辞。她介绍了北小这所百年老校的课改历程，阐述了学校在区教育局、区教育学院支持下，如何在科学、艺术课程中推进教学数字化转型以及近几年来获得的成果与成效。

北京东路小学杨汶老师带来了四年级“影响物体沉浮的因素”的课堂展示。杨老师应用“三个助手——赛课堂”平台，直播呈现演示实验现象、汇总收集学生实验设计与实验结果情况、即时评价并汇总点评，提高了课堂互动的效率。在此过程中，让学生认识物体的沉与浮是由多个因素造成的，积累“力是改变物体运动状态原因”的实例，发展学生借用反例评判并完善猜想、有序设计实验方案、分析大数据做出推理等思维，增强学生多次实验反复求证的严谨态度。

课后，北京东路小学自然教师团队汇报了近几年的实践进展，从不同角度介绍学校团队工作重点以及数字化转型如何为素养导向下的课堂教学赋能。杨汶以“精研‘三个助手’，主推教学数字化转型”为题，介绍了团队近几年着力于平台的应用与优化开展实践，已积累了28节相关课例。徐嘉以“运用‘备课助手’，设计学习支架”为题，分享了如何在素养导向的背景下运用“备课助手”中的“实验操作”“数据分析”“拖一拖”等功能设计表单。孙蓓宏以“运用‘作业助手’，探索学习新样态”为题，阐述了如何运用平台支持项目化学习、促进个性化学习、增强基于共同体的学习。

黄浦区小学自然学科教研员张瑞芳以“信息化环境下素养导向的小学科学教学设计与实践研究”为题，从区域整体发展角度报告了近几年的研究成果、进展突破与实践成效，特别强调了运用信息技术开展教学要关注素养导向、儿童立场、恰当灵活三大要点。

点评环节，赵伟新高度肯定了黄浦区自然学科在教学数字化转型中的实践与研究。他从《创新者》一书中获得启发，提出教学数字化要真正产生革命性力量需要数字系统与学校网络无限通畅、让平板等设备真正作为教师与学生的日常教学终端。叶勤认为“三个助手”具有高效采集、快速分享课堂数据等优势，对黄浦区小学自然注重在素养导向下推进数字化转型表示赞赏。周洁认为教学数字化转型能为深度学习赋能、为合作学习赋能、为交互学习赋能，对黄浦区小学自然教师取得的成果表示欣喜，鼓励教师持续推进教学数字化变革。

本次活动不仅是黄浦区自然教学数字化转型阶段性成果的展示，也是对今后研究方向的探索。后续，黄浦区自然学科将在素养导向的背景下精进“三个助手”案例的开发与实践，让数字化转型更好地赋能学科教学。

撰稿：夏志骏

摄影：七色花小学 北京东路小学

审核：张瑞芳 傅璟