2019年3月27日下午，裘锦秋实验学校作为2017年度成果推广区域品牌类项目——“学会学习与潜能开发”的推广单位之一，进行了公开展示。

上海市特级教师、区教育学会原会长、原市学习科学研究所常务副所长徐崇文，长宁区教育学院副院长、教心正高级特级教师吕洪波，上海市教育学会学习科学专业委员会主任、教心正高级特级教师魏耀发，黄浦区教育学院副院长邢至晖、黄一中心协作块校长张烨、区教院科研室、推广项目组相关人员、同期品牌类项目“基于学情调研的行动改进”核心团队全程参与了本次活动。

“学会学习与潜能开发”是十一五、十二五期间的国家教育部重点课题，收获了丰硕的研究成果。该成果力求在推广机制与路径上有所创新：采取上海市学习所与基层学校合作的方式，聚焦“提升学生自主学习能力的教学实践”主题，开展推广实践。裘锦秋学校作为合作单位之一，以培养“质疑提问”能力为抓手，以促进学生自主发展为目标开展推广实践。

王瑾老师首先进行了《长方体和正方体的体积》公开课展示，通过巧妙提问积极引导学生质疑并解决问题；随后，倪玉琴校长以“为理解而教”为主题，重点汇报了学校如何基于原成果的消化吸收，以培养学生“质疑提问”能力为抓手的研究思路、推进路径和实施策略，以及推广中遇到的困惑及感悟；三位课题组老师也就各自不同的角度分享了心得体会。

吕洪波在点评中指出，成果推广研究是在学习、内化原有成果上的深化与拓展。裘锦秋学校立足课堂，积极促进学生有效质疑、深度提问、用“以问激问”的方式帮助学生学会学习，是很好的尝试。徐崇文则强调，教师们既是实践者又是研究者，如何帮助学生建立基本支柱开展系统学习，是每个推广课题组都要抓住的原成果的关键。

本次活动促进了推广项目组及成员进一步挖掘“学会学习和潜能开发”成果母体的内涵，同时积极践行“边推广边研究，在推广中深化研究”的行动策略。我们期待原有研究获得更为广阔生长空间的同时，能进一步扩大惠及面，助力学生“快乐、高效、自主地学习”！