12月23日下午，黄浦区2019学年幼儿园见习教师规范化培训围绕“幼儿园教育案例分析”的主题培训在黄浦区教育学院如期开展。黄浦区教育学院的王莉娟老师针对这个主题，为2019年的见习教师们带来了一次精彩纷呈的讲座，让见习教师们对如何写好教育案例分析有了新的认识。

王老师首先从教育案例的基本特征入手，从典型性、研究性和启发性这三个特性展开诠释，让见习教师明白：教育案例是一个能够体现教育的内在规律、体现教育设计的基本思路的典型情境，具有现实意义、借鉴作用和理论探讨的价值，能提出问题，引发思考，为理论与实践的结合提供生动的注解。

接着，王老师着重讲解了如何对教育案例进行分析。第一，要分析教育案例中的理论要素，从社会认知、知识结构或幼儿发展的角度出发，把教育经验、行为上升到教育理论；第二，要分析教育案例对教学的启示，即成功之处、不足、问题根源，关注教师的创造能力以及解决实际问题的能力；第三，要提出对案例中教育工作的改进意见，帮助教师改进教育教学观念和教育教学方式。

最后，王老师举了6个详细的案例，为见习教师们抽丝剥茧进行分析，并结合专业知识提出具体可行的改进策略，见习教师们听得深有感触，纷纷记录下了自己的感悟和体会。同时，王老师还让见习教师们现场练笔，针对自己最有感触的一个案例，进行现学现用的分析。

王老师的培训讲座让每位见习教师都受益匪浅，在教育案例分析这一板块中还有许多值得见习教师们思考与探究的内容，见习教师们也将在今后的工作生涯中坚持撰写教育案例分析，坚持长期学习、积累，厚实自己的专业基础，逐渐成长为一名优秀的青年教师。

(供稿：上海市黄浦区荷花池幼儿园 杜思敏)