3月26日上午，上海市师资培训中心对黄浦区已获市级立项的上海市中小学（幼儿园）青年教师（2-5年）专业发展实践研究项目开展调研，以了解各项目如何克服疫情影响，积极推进研究的情况并提供指导与支持。市级指导专家上海师范大学吴国平教授，上海师资培训中心任洁、张诗雅老师，黄浦区教育学院副院长冯强、师训部主任黄金丽、副主任王凌珏以及学校实践研究项目负责人共12人参加了此次线上调研活动。

活动伊始，已获市级立项的实践研究项目负责人逐一汇报了项目推进情况。卢湾高级中学曾小敏老师介绍了基于青年教师专业成长的校本培养策略；格致初级中学副校长陈颖以青年教师研修团为例，分享了如何开展立足学生“会学”的课堂教学行为优化研究；上海市实验小学沈小婷汇报了万竹文化认同下的2-5年期青年教师“一主两翼”培养方式的研究情况；黄浦区卢湾一中心小学吴蓉瑾校长介绍了基于信息技术的青年教师专业发展的诊断策略研究中的阶段性成果；黄浦区蓬莱路幼儿园邬健瑾老师汇报了助推2-5年青年教师发展的成长手册的编制与使用研究探索；黄浦区荷花池幼儿园副园长李文娟分享了该园基于胜任力的导师参与式培训模式的实践研究进展；冯强副院长也就区级层面的专业发展实践研究项目《培养职初教师核心能力的区域孵化平台构建研究》做了汇报。

在专家指导环节，吴国平教授和任洁老师都充分肯定了项目负责人认真开展研究的态度以及各项目取得的阶段性研究成果，并建议在项目推进的过程中不仅要扎实地做，还要认真开展理论研究，关注青年教师的职业状态和专业状态，思考为什么研究、研究什么、如何评估研究、如何辐射研究成果，为项目的后续推进指明了方向。