为深入贯彻落实“双新”理念，进一步提升对核心素养的认知，更新学科本体性知识，有效赋能课堂教学改革，7月6日上午黄浦区教育学院组织开展了初三化学“新教材新内容本体性知识专项培训”，主题为《研读新课标，赋能新课堂》。本次培训由黄浦区教育学院教研室张如欣老师主持，上海市大同初级中学朱海芹老师，上海市格致初级中学王玮丽老师进行案例交流，全体黄浦区初中化学教师齐聚五爱高级中学参加培训。

    首先张如欣老师围绕选2022版和2011版课程标准中的变化进行分析，将新课标中核心素养、学业质量、教师培训与教学研究等部分新增与删减的内容进行了比对，通过对核心素养内涵和学业质量要求的分析，基于碳中和理念设计低碳行动方案项目化学习的介绍，并分享了国外一些著名的科学教材。接着朱海芹和王玮丽两位老师就“低碳行动”项目化学习的导引课和展示课两个部分，从自身参与项目过程中所收获的经验与心得进行分享。朱海芹老师通过引导课教学目标的层层剖析、分解与改进的过程启发老师们思考什么样的问题才能成为学生获取知识的内驱力，如何拆解任务才能让学生真正的从化学角度思考问题并且领会项目化学习真正的意义。王玮丽老师通过具体案例，如展示课中学生的思维碰撞，利用思维火花燃起学生对知识的渴望，让学生以小组合作的形式进行活动与展示等方面展现出项目化学习的魅力，“以化学之先见，见低碳之未来；以课改之先见，见素养之未来”。最后以郑长龙教授的《2022年版义务教育课程方案和课程标准国家级示范培训》视频收尾。

    本次培训虽不仅让老师们对新课标素养导向的教育教学有了更深刻的认识，而且还让老师们了解到了项目化学习的核心与本质。全体初中化学教师将以“双新”为舵在践行“双新”理念的过程中为高效课堂赋能！