7月6日黄浦区高三生物学新教材新内容本体性知识专项培训于大同中学顺利举行。为深入贯彻《基础教育课程教学改革深化行动方案》文件精神，促进教师深入理解新课标理念，高质量实施新教材教学，各校高三生物学任课教师齐聚一堂，围绕选择性必修3教材实施这一主题，分章节开展课标与教材研读、教学活动设计研讨。培训活动由黄浦区高中生物学教研员柯文汇主持，格致中学鲍晓云、大同中学汪正华分别进行了教材解读。

柯文汇老师先带领参训教师从编写依据、结构框架、编写特色等角度对高中生物学选择性必修3《生物技术与工程》分册进行概览，并从素养培育的角度对教材新增内容进行逐一分析。结合第1章《发酵工程》的实验教学，柯老师建议老师们通过材料改进、内容整合、分组合作等方式提升实验教学的有效性，让学生在探究性学习实践中发展素养。

汪正华老师结合自己参与空中课堂备课过程的深入思考，展示了第3章《基因工程》中新增实验的教学案例，通过情境创设、原理分析、问题引导、活动设计、视频呈现，向全体参训教师深入剖析了新教材中的教学难点，为后续各校更好地开展实验教学奠定基础。

鲍晓云老师站在教材编写和空中课堂指导的视角，建议老师们在第2章《细胞工程》的教学中关注大概念建构，运用模型将技术流程可视化，在学习任务中培养学生技术思维与工程思维。在第4章《生物技术安全与伦理》教学中，引导学生基于生物学基本概念和原理，通过逻辑推理、分析判断，对生物技术带来的安全与伦理问题进行辩论和讨论，形成正确的价值观念，落实立德树人根本任务。

本次培训有效帮助大家把握新教材教学目标，老师们在交流环节中各抒己见、交流策略、共解困惑，并将在教学中边实践、边思考，不断反思总结，梳理新观念、探索新模式，同研共进！

撰稿：戴艳、柯文汇

摄影：戴艳

审核:黄金丽