为进一步观贯彻落实《黄浦区高质量推进中小学科学教育三年行动计划（2023-2025年）》，深化科学教师队伍建设，夯实科学教育高质量发展的人才基础。6月28日下午，黄浦区教育学院邀请到了德国Prof. Dr. Inge Schwank  英格-施万克博士教授，做了主题为“开启早期计算素养 探索小学生的动态迷宫”的专题讲座，全区小学数学、自然、信息技术等学科教师及学院教师约100多人参加了培训。

    施万克教授在讲座中强调了早期计算素养的重要性，她认为，在数字化时代背景下，培养学生从小学阶段开始理解和应用基本的信息科学概念，对其未来的学习和职业发展具有深远的影响。通过具体案例，施万克教授展示了如何将抽象的计算机科学概念转化为生动有趣的教学内容，使之易于小学生理解并激发其学习兴趣，接着施万克教授介绍“动态迷宫”项目背后的教育理念及其对学生逻辑思维、问题解决能力的促进作用，具体演绎了如何利用信息技术构建动态迷宫，用算法思维解决数学中的排序问题，并与参训教师进行了互动交流。她指出，动态迷宫不仅仅是一个游戏，它通过挑战和游戏化的元素，实际上在培养学生们的计算机编程基础，使其在享受乐趣的同时学习到算法思考和程序设计的基本构造。

   此次培训拓宽了教师对科技教育的认识，也为日常教学提供了新的视角和游戏化教学的思路。动态迷宫游戏既可以作为项目化学习的一个任务，也可以作为计算推理思维的训练，是一个实用的信息化教学工具，教师可以围绕这个工具设计跨学科的学习内容，培养学生的创新意识，动手能力等核心素养。

撰稿：严鹤旻  吴燕萍

图片：陈宏杰 严鹤旻

审稿：黄金丽