7月4日，黄浦区教育学院科研室2024年度暑期教师培训工作顺利开展。经过前期充分的需求排摸，本年度科研室暑期培训以2023年度黄浦区青年教师课题负责人为主要培训对象，全学段青年教师课题负责人分为幼儿园小学、中学两组，分别由学段科研员江欣怿、陈一馨组织实施相关培训。

    2023年度区级青年教师课题现已处于研究的中后期阶段，汇总研究资料，提炼研究成果，形成研究报告是下阶段课题研究的最主要任务。为了帮助青年教师打通结题前的“最后一公里”，进一步厘清研究逻辑，规范成果表达，区科研室根据青年教师课题的研究属性和青年教师的研究特点，精心设计了本期暑期培训的主题、内容与形式。

    研究报告是课题研究最主要的成果。规范的研究报告不仅需要呈现完整的研究逻辑，还需对研究的成果及其形成原理进行准确的表达。针对青年教师撰写研究报告可能存在的问题，两位科研员基于丰富的学段课题管理与指导经验，对研究报告的功能定位、结构框架、撰写思路与表达要点等方面进行了细致的解说，并辅以大量案例直观清晰地为参培教师提供了优秀研究报告的基本样态。

    青年教师课题负责人需在现场完成个人课题结项报告三级目录的撰写，在明确的任务驱动下，参培教师认真投入，积极互动，能够主动提出问题开展热烈讨论，发现并反思自身课题研究存在的问题与不足，明确了下一步改进的具体方向与思路。培训现场，各项课题均已形成了规范的研究报告提纲，取得了较为理想的培训效果。

    后续，各项青年教师课题负责人将进一步补充、完善研究报告的具体内容，遵循研究逻辑，梳理研究脉络，回溯研究历程，总结研究成果。期待青年教师能够通过本次暑期培训，加深对教育科学研究的整体认识，规范、准确、充分地表达研究成果，在下学期的青年教师课题结题鉴定中取得优异成绩。

撰稿：陈一馨

摄影：江欣怿 陈一馨

审核：陈玉华 黄金丽