——黄浦区中小学德育分管校长班第二次线上培训专题报道

受疫情影响，全市中小学转入线上教学，学生和教师长时间居家学习容易引起情绪和心理变化，对此学校德育管理者该如何应对？

在此背景下，2022年3月15日，黄浦区中小学德育分管校长班开展了第二次线上培训。区教育学院干训部、德研室联手邀请原华东政法大学心理健康教育与咨询中心主任张海燕老师，做了题为《如何为青少年心理健康成长保驾护航》的讲座。这次讲座，为大家带来了一次指导性和专业性强、内容贴近实际、分析深入透彻的心理健康专题培训。

讲座中，张老师从青少年心理健康问题的事前、事中、事后三个层面做了详细而专业的指导。首先，她从先天易感素质、早年家庭环境、特定社会环境、童年或青少年时期遭受的应激事件这四个方面分析了对青少年身心健康影响的相关因素，结合典型案例、WHO青少年健康报告相关数据详细分析了儿童青少年情绪障碍的四个典型特点，指出在遇到学生发生心理健康问题时，教师可从以上几方面做深入了解，学校应当深入认识和了解这些规律，对预防青少年心理危机，走在危机事件之前有着重要意义。

随后，张老师详细讲解了儿童青少年心理问题和情绪障碍的特点，学校老师怎样从行为与年龄是否匹配等四个方面来判断青少年的心理和行为是异常还是正常，具有很强的操作性和指导性。心理危机事件的应对是本次培训的重点内容之一，她还强调了学校在应对心理危机事件过程中，应当做好危机干预的预案和推演。当引起校园心理危机的重大事件发生后，学校危机干预应急小组如何快速响应，充分发挥团队的力量，分工协作，紧急应对、转介、做好后续工作。专业的指导极大提高了学校对校园心理危机事件的重视程度，为建设师生和谐、健康向上的校园环境提供了帮助。

此次的专题讲座为全区德育分管书记和校长提供了有益的专业指导，助力学校全体师生共克时艰、平稳完成教育教学任务、战胜疫情取得最后的胜利。