2月15日，区教育学院教研室分别召开了中学毕业班教研员会议及学科组长会议，对新学期教研室的重点工作进行了研讨，旨在未雨绸缪，明确重点，将工作落到实处。

在上午的毕业班教研员会上，教研室主任夏向东对新学期的工作进行了具体的布置，初高三教研员围绕一模质量分析、高三初三命题以及深入基层学校等重点工作进行了研讨，提出要持续关注基层学校的教学和复习状况，在教研指导过程中要用好用足资源，了解学科信息，应对新高考，并且做好中考改革的充分准备，开展有针对性的教研活动，提升区域教育教学质量。区教育学院副院长邢至晖也对初、高三毕业班的教研提出了要求，一是要继续关注高考改革，做好及时的调整；二是要跟踪学校发展的状况和动态，定点定人定时地进行听课、上课和指导等活动，深入了解教学常态；三是及时研究考试要求，反馈师生情况；四是加强师德建设，提升教研员个人素养。

下午的学科组长会上，中小幼各学科组长介绍了本学科组上学期开展的活动和项目，并对学科组建设提出思考和设想。各学科组长集思广益，分享了自己的做法和经验，例如中学物理学科组，以实验项目、教研展示为载体，打通初高中物理学科的壁障，很好地融合组内教研员力量，形成团队合力；拓展型研究型课程教研组则以精品课程标准研究为抓手，聚焦共享资源及两类课程的评比，开展有序的学科组活动。各学科组虽然工作重点各不相同，但都体现出分工合作、互助共享的特点，并且充分发挥了中心组的作用。邢至晖在大家交流的基础上，对学科组长的工作也提出了明确的要求，一是要进一步落实学科组长的工作职能，明确学科组的工作重点；二是要有计划地落实学科组活动，协同推进；三是要围绕各学科组的学科特点，开展特色活动。夏向东也提出了可以围绕命题能力、核心素养等关键词，设计学科活动，将学科组的建设落到实处。