为探索小学课堂教学的转型发展，更好在适应学生学习的需要，黄浦区教育学院在区教育局的领导下，聚焦“以学习为中心的课堂”，由区教研室和区科研室组建了黄浦区学习基础素养项目组，围绕学生的学科学习能力和通用学习能力，共同探索指导学生学会学习的实践案例。项目组于3月16日下午在区教育学院举行专题培训活动。参加活动的有教育局副局长杨燕、小教科科长潘敏虹、教育学院副院长邢至晖、科研室主任陈玉华，小学语文、数学学科教研员和科研员，以及我区十三所试点校的校长及实验班的语文、数学教师共五十人。

首先，邢至晖副院长介绍了黄浦区开展学习基础素养项目研究的概况，让试点学校的校长和教师对“聚焦学习”的课堂探索有整体的认识；接下来，黄浦区第一中心小学校长张烨从项目背景，理论建构与实践研究，存在的问题及细化研究的方向及走向“学习的课堂”的策略等角度介绍了学校作为市级项目校的实践探索，分享了经验。

之后，进行分组研讨：语文、数学学科教师在教研员的带领下围绕“聚焦学习、培育素养”课堂教学实践展示进行了研讨；学习基础素养项目试点学校校长围绕项目的意义、实施策略、本学期的研究任务等进行研讨交流。最后，杨燕副局长作了总结讲话，她强调了学习基础素养项目的意义，认为教师参与研究也是共同学习的过程。她希望大家要以项目为载体，充分认识到课题的研究价值；积极进行探索实践，推进课堂教学转型。