基于幼儿发展，走进“学前”艺术教学

           ——记优质教学观摩研讨活动  

      2017年3月29日上午，在区教研员肖燕萍老师组织下，围绕幼教学科中心组本学期研究专题“基于幼儿发展，优化教学活动设计的实践研究”，全区保教主任、学科中心组成员、音乐学科中心组的老师们走进学前幼儿园，参加“走进艺术，让我们‘艺’起来”的现场观摩活动。本次活动参加人员100余人，《上海托幼》主编王坚老师和区教研员王莉娟老师也参加了活动。

    在观摩幼儿个别化音乐区域活动后，严蕾园长向大家做了一场微型报告《“玩转”过程，让个别化音乐活动更有效》，重点介绍了学前幼儿园《幼儿园个别化音乐活动教师资源包的编制和使用的研究》的阶段成果。交流中老师们对学前幼儿园的“会唱歌的鼠按钟”、“给小蚂蚁送礼物”等精彩案例兴趣盎然。肖燕萍老师在小结中重点强调：在音乐区域活动中让幼儿多元地玩起来，教师必须树立“过程不重复，结果不统一”的观念，要努力追求让幼儿个别化学习中获得“不是个别发展，而是全面发展”。

     教学展示中，区学科中心组成员吴铭琳老师执教大班美术教学活动《美丽的藤蔓》。在教学过程中，吴老师用通俗、浅显的语言，从孩子能理解的角度去带领孩子欣赏名画、理解名画，进而表现属于自己的“名画”。学前幼儿园保教主任陈捷老师执教大班音乐教学活动《三人套圈》，这一音乐活动中，教师通过让幼儿结伴探索《三人套圈》游戏的方法，感受音乐游戏的乐趣，体验在合作后获得的喜悦。活动后，教研员王莉娟老师对音乐活动进行了点评，王老师肯定了整个教学活动的设计，也对教学过程中教师如何把握适时“进退”时机给予了建议。

  三个小时的活动非常充实、有收获，使每一位观摩教师获得了互观互学、交流研讨、共同发展的快乐。