9月29日上午，黄浦区教育学院教研室全体教研员开展研修活动。市教委教研室赵才欣做题为“科学观引领理想、本领、担当‘三有’达标——双新背景与青少年科学素养培育”的主题报告。

赵才欣以生动的案例、清晰的图表对我国中小学课程的演变、“双新”背景下新课程标准基本变革的特点、未来公民的综合学养以及教研员的专业素养进行了深入浅出的阐释，从宏观到微观，从理论到实践，引发教研员对教研如何以新样态提升品质展开思考。赵才欣提出:重心下移，即关注课堂变革实效（课例）；抬升底部，即彰显教研情怀担当（实操）；梳理经验，即提炼值得推广典型（建模）；组建团队，即营造命运与共氛围（机制）；创设平台，即激励教研区域互动（共享）和项目驱动，即深究双新实施原理（提质）的“三道合一”的教研基本工作策略。所谓“三道”，即“研道、行道、修道”，聚焦技术方法、减负增效和课程底蕴。一个成熟教研员应该具备“课程底色要知，学科家谱要清，改革方向要明，实施路径要熟，实践成效要高”这些标志。赵才欣以丰富而翔实的诠释，让教研员对教研工作有了新的思考。

教研室主任严明也聚焦“双新”，围绕教研室的重点项目和系列活动，引导教研员对教研品质提升的路径、学科教研课程体系的优化、综合教研育德功能的深化、标准导向的教学提质的完善等开展思考、探索和实践。一上午的研修干货满满，教研员们收获很大。