3月14日上午，区穆晓炯、顾跃平中学数学名师工作室受邀参加了在南汇中学召开，由《上海中学数学》主办、上海南汇中学承办的《“减负增效”下的中学数学教育》研讨会。研讨会由。

《上海中学数学》主编张寄洲教授主持会议，南汇中学王海平校长致欢迎辞并介绍了南汇中学的学校历史与文化积淀，展示了学校的课程建设和办学成效。然后，南汇中学两位老师分别作了“基于对话的高中课堂教学形态及其策略的研究”项目介绍和“立德树人，圆梦数学”南汇中学数学教研组的风采展示。基于聚焦课堂的共同理念，学校的介绍给每位学员很多借鉴与思考。

与会专家们认真聆听发言，提出宝贵意见，许多真知灼见引起大家共鸣。大家普遍认为，要正确的认识减负，比如必要的学业负担是能推进学生成长的，再如同样的任务不是每一位学生都认为是负担。一定意义上，中考将学业水平考和高中阶段入学选拔考两考合一，造成试卷简单，因为降低了标准促进了重复操练，是产生不必要学业负担的一方面；再如高考改革，3+3模式的冲击利弊难定，基层普遍的现象赶进度抓速度，忽视基础淡化理解造成了学业负担。诚然短期内拼作业多练习是提高成绩的有效手段，但长此以往对事物的认识、理解、思考会带来后遗症制约学生的终身发展。

解决的路径在课堂，更合理的教、多途径的学，少一些作业、多一些活动。课堂中应大力提倡教师的个性化教学，重基本功抓普适性，因材施教是正道；从学生的角度应倡导自主学习模式，有选择有重点有取舍有策略的开展学习；注重作业的针对性与考试命题的规范性，这正是教师专业能力施展的大好舞台。与会专家上海师范大学陆新生教授，行知中学陈振华老师、七一中学周筠老师，兄弟省市同行衢州市教育局教研室与江苏省震泽中学的代表也分别发言。