关注学习经历 提升语言素养
发布时间:2017年05月19日      来源:黄浦区教育学院

511日下午,区杨妍小学语文名师工作室学员、师专附小张璐老师在区五年级语文教学研讨活动暨黄浦区小学语文骨干教师、学科带头人研修活动中,为大家展示了《一幅名画的诞生》的教学实践。

课堂上,张老师以其智慧的语言,丰富的表情,激情的投入,带领学生行走在文本的语言文字中。她深层次地挖掘学生的思维力度,充分关注学生学习经历,引导学生细细品读文本表达,不仅在了解名画诞生的基础上,使学生感受到了列宾对纤夫的同情和敬佩,而且张老师在教会学生吸收运用语言的同时,引导学生关注语句之间的关系,发现文本语言存在的问题,充分让教材成为学习的资源。这样的学习经历极大地利于学生语言能力和语文素养的形成。

课后,薛峰老师不仅充分肯定了张教师利用教材出现的问题作为教学资源,培养学生语言文字的敏感性,而且对于张老师深入解读文本、对学生学习经历的充分关注、以及循循善诱的教态给予了褒奖。

区小学语文教研员魏老师做了总结,她提出如何正确地把握教材,如何高效地教学,如何引导学生走进作品,唤起学生和文本、作者在情感上的共鸣,值得我们每一位老师用心地揣摩。工作学员将再接再厉,继续发挥示范引领的作用,最终让师生们在语文课堂中获得语言素养提升的双赢愿景。