6月21日，区钱秋萍名园长工作室来到学员吴超伦所在的瑞金一路幼儿园，进行蹲点指导活动，区督导室郑亚鸣、夏卓娅老师也参加了活动。

活动围绕瑞一幼儿园运动课程展开。首先，大家观摩了大班混班户外区域运动。孩子们自主地选择运动器械，用自己喜欢的运动方式在操场上运动着，奔跑、翻越、跳跃、平衡……尽情地挥洒着自己的汗水、快乐地享受着运动的乐趣。学员们不禁感叹，特色课程的实施价值与质量最后归结于幼儿的发展，在课程的管理中，管理者要分析幼儿的需求、关注过程的监控，全面提高教师的课程执行力和专业发展水平。郑亚鸣老师也向大家提出：幼儿园课程是幼儿园的核心，它需要园长提高自己的课程领导力，在课程的建设中关注幼儿的真实需求、关注课程本身的价值和育人目标，从而促进幼儿园内涵发展。

接着，大家观摩了一节大班的学习活动：蚂蚁运西瓜。教师以绘本为载体，引发幼儿大胆地想象并表达蚂蚁运输西瓜的各种办法。活动中，教师积极引导幼儿讨论、鼓励幼儿与同伴之间合作作画、激励幼儿表达富有个性化的故事情节。随后，学员们对活动展开评析，大家在肯定的同时，也真诚地提出了自己的思考：如何把握美术的本体目标？没有了范画，如何来解决活动中的重难点。

随后，学员们又一同走进小班部，在看了孩子们无拘无束地玩沙、玩水之后，聆听了瑞一幼儿园科研主任对市级课题 “低结构运动材料支持幼儿运动量提高的实践研究”的汇报。她介绍了课题研究的部分过程，尤其是如何从观察量表入手实施数据分析、给予观察发现问题，有效地进行分析与调整。并用短片《运动好挑战》分享了研究的阶段性成果。夏卓娅老师进行了点评，她既肯定研究能够围绕幼儿园特色课程、研究过程细致扎实，同时也提出：希望在研究过程中积极尝试与医教的结合，从医学的角度分析研究中幼儿身体健康方面的变化，让研究更有效。

最后，导师钱秋萍进行了活动小结：作为学校的管理者，要自觉地提升课程领导力，影响与激励教师课程意识的觉醒，引导教师不断进行课程实践与创新，有效地进行课程决策，使全体教师同心协力地达成教育目标。园长是幼儿园的灵魂，有什么样的园长，就有什么样的教师和孩子，希望学员们在修炼中努力提升自己在课程管理中的影响力、感染力、引导力，遇到管理的美好！