10月11日上午，黄浦区教育学院进行了新一轮研训一体化培训课程的审定工作。由市区专家组成的评审小组对8位“十三五”期间首次开设研训一体化培训课程的教研员进行了面对面的课程评审。

教研员们先对课程方案进行陈述，然后专家再与教研员进行沟通互动，提出意见和建议。专家们一致认为本次申报的研训一体化课程的设计能够关注学科发展的新动向，从教师的需求出发，对于教师的专业发展有显著的意义和价值。同时也提出一些优化设计的建议：如课程目标的表述要清晰，突出培训主题并具有可操作；培训的过程及组织要有设计，形式要多样，并以培训教师为主体；考核方式要具体，既要有范例的解析，也应有细化的要求等。此外，专家们也希望研训一体化培训课程能够通过一个个系列化的问题解决和资料积累，逐步形成大课程，为区级课程和市级共享课程提供课程资源。

通过此次评审，希望教研员们能围绕“问题提炼、案例研讨、专家引领和破解难题” 开展研训一体化培训，并尽可能关注提高教师育德能力以及本体性知识、作业命题、实验、信息技术、心理辅导等方面的专业（专项）能力，切实优化教师教育教学能力。

黄浦区教育学院师训部

2017年10月12日