教学教务管理重在日常

——黄浦区“十三五”教学教导主任班报道之三

10月12日，黄浦区教学教导主任干训班的第三次培训在教育学院如期开展。本次培训，干训部和教研室专门邀请了上海市教研室综合研究部主任的金京泽博士为学员们做了《基于规准的课程与教学调研》报告。

金博士将报告分为三个部分，即：“课程与教学调研方案”、“课程与教学调研工具” 以及“学校课程计划研制”。首先，他在“调研方案”中详实地陈述了“调研目的”、“调研内容”、“调研方式”、“调研流程”、“调研工作安排”五大环节。当讲到“资料准备要求”时，学员们纷纷拿出手机自主拍摄下来，特别是“点上学校”这一块，因为这一块显然是最直接地链接了学员们的日常，内容细致到“各教研组（备课组）或综合教研组的活动案例或活动情况说明”、“学科教学常规的执行情况”等。报告中，金博士还特别强调了“工具”的开发和主要功能，“工具”这一概念的出现，对应了“目标”、“条件”和“以往研究”，也更凸显了“规准”。它让我们更明晰：“基于规准的调研”的目的是了解课程实施现状和教学真实过程；是总结先进经验和改革成果；是促进课程实施水平和教学有效性得到新的提高。

专家报告让大家学习了很多规范工作的方法和原则，大家的规则意识得到强化，更加明白要将日常的基础工作做扎实、做周全，这样才能积沙成塔，提高工作效率，也能更好的保持学校教育教学工作的良性循环，推进学校的可持续发展。

教学教导主任班学员：沙维影（中华路第三小学）

2017年10月13日