时光如梭，一晃三年的区德育名师工作室已近尾声。5月28日，周菁、蒋雯琼两位工作室主持人带领6位学员齐聚在七色花小学，以《同奏”交响乐”  共建育德群》为主题进行了终期汇报展示活动。参与本次活动有区教育局严奕副局长、区教育学院奚晓晶院长、李峻副院长、区教育局王竻科长、区教育学院德育室冯秋萌主任，以及工作室导师和学员所在学校的领导，以及区各学校德育教导和班主任代表。

汇报活动由蒋雯琼老师主持。首先，工作室蹲点指导的七色花小学吴玮老师和大同中学仵芳老师分别执教两节20分钟的微谈话课。主题谈话课一直是工作室的核心研究项目，吴老师的课结合工作室研究的课题，关注小学生的“友善观”，聚焦《善意的提醒》，让学生在情景辨析中体会善意的提醒带来的和谐美好的人际环境，使学生不断提高处事的艺术；仵老师的课，关注的是高中生自我情绪的管理，以《理性解读希冀的眼神》为谈话的主题，通过问卷分析，引导学生学习理性地对待家人、长辈的期望，学会根据自身的特点制定科学合理的成长目标，减轻不必要的心理压力。两位老师分别从不同的触角，聚焦不同年龄段学生需求，激起学生情感的共鸣，引发学生的思考，并最终使学生将知、情、意内化，进一步形成道德行为。

随后，一段工作室的数字故事，回顾了三年来区德育名师工作室工作和学习的点点滴滴。跟随着镜头，三年的共处时光仿佛倒带一般在眼前晃过，感慨时光易逝之余，更多的是心头升起的一股暖流。学员们以自己创作的散文诗——《海派德育传正声  名师团队续雅乐》，分别从蹲点助教、示范课堂、“跨界”发展等几方面，向与会的领导、老师们汇报成长与收获，并借此衷心感谢敬爱的导师和专家们一路走来的关心与指导。

随后，蹲点学校的老师和领导们也分别谈了蹲点期间的收获。七色花小学班主任吴玮老师以自己在参与“友善”价值观培育的德育校本课程的研发与课堂实践过程中的成长体会，感受专业的引领，助齐发展。敬业中学德育教导钟思慧老师非常感谢工作室在蹲点期间结合学校开展生涯导航工作，帮助青年班主任备课、磨课、研课，同时亦带给学校德育精致化的升级。回民小学吴玮校长以《名师助力  成就不一样的我》向大家阐述了工作室从基于学校的需求出发，如何突破教师专业发展的瓶颈，让班主任获得职业的成就感，通过撰写报告，宣讲报告如何进一步提升学校育人的品质，让学校德育获得可持续发展的动力。

紧接着，工作室的导师周菁老师做了工作室的总结，周老师的总结中提及“三年中既有导师与学员的合作学习，又有专家团队的高效指引，更有蹲点学校与工作室的互相生发，奏响了一个个流淌着智慧音符的美妙乐章……”的确，三年的工作室蹲点助教，对工作室的每一个人来说，都是一个全新的挑战，但也是老师们专业发展的契机，它让大家看到了新的距离，找到了新的目标。扎根蹲点学校，共同钻研，无私分享，在助推他人成长的同时，也实现了自身的升华。

李峻副院长一路陪伴大家走来，对工作室研究的方向、内容，学员的思考、实践等进行了既高屋建瓴又时常有广接地气的指导和点拨，所以在点评活动时，她既肯定了区德育名师工作室作为一个年轻的团队，两位导师本身既是小学到高中的跨界，但她俩从磨合到融合，顺利过渡，显示各自的睿智。同时也表扬了蹲点方式的创新，不仅有主题谈话课的指导，更有学校报告的撰写、学校的宣讲，两位导师虽然各自都是班主任，但是考虑到学员中有涉及学校的中层领导，因此两位导师敢于突破自我，帮助学员们提升了管理能力，使得视角更宏观。

展示活动在奚晓晶院长的讲话中落下了帷幕，奚院长首先指出了德育名师工作室是导师和学员共同成长的学习共同体，借助名师效应、发挥辐射作用，在助力蹲点学校的同时也是一个双赢的过程。同时她也提出了期望：“随着教育转型的深度发展，在聚焦新时代学生核心素养的同时，黄浦教育高位发展更需要一流的班主任，凝聚教育理想，创新工作方法，真正肩负起教育的重任。”

一弦一管，无以成巨制，合作共赢，方能筑鸿篇。感恩导师们给予的帮助，引领着老师践行德育梦想。工作室的学习暂告段落，但实践和研究将永不止步！我们亦怀一颗初心传承创新，树海派德育之正声；励精图治，续黄浦教育之雅乐！