7月5日上午，在黄浦区教育学艳教研室学前教研员、特级教师肖燕萍老师的组织下，全区各园、所参加“十三五”培训的教师们聆听了陈伯吹幼儿园园长、上海市特级教师方红梅老师的题为“整合实施幼儿音乐教育”的专题讲座。

方红梅老师围绕 “文学 音乐 儿童发展” 这一主题，基于幼儿发展，向参加培训的教师讲述了文学与儿童发展的关系、音乐与儿童发展的关系，以及文学音乐融合的教育教学活动中对幼儿发展的思考、实践和收获。

活动过程中，方老师从分析文学和音乐活动的多元价值角度入手，通过与教师们分享、互动、交流一个个鲜活丰满的教学活动案例，让教师们充分感受和理解文学与音乐相结合所呈现的更为立体的欣赏氛围。同时，方老师还提出了“艺术同构”这一概念，重点指出音乐、文学、美术是艺术的不同表现形式，它们表现着共同的主题、情感，有着千丝万缕的关系，教师们在设计与实施教学活动前，要先分析音乐、文学作品，了解背后的用意，才能有效地把握其结构意义，从而优化教学活动的设计与实施，使幼儿得到更有效的发展。最后，方老师用一句“音乐是流动的文学，文学是凝固的音乐”言简意赅地总结了她对文学、音乐活动的深刻理解和研究成果，她相信瑞吉欧教育体系所传达的“儿童的一百种语言”，也相信每个孩子都是不一样的，正是方老师用她这样的坚持和坚定，才不断研究并证实了文学与音乐的融合实施教学所带给幼儿的是更多元化的发展。

整个讲座生动灵活、充实有效，吸引了在场的每一位教师，大家专注聆听，积极思考，有效研讨，充分感受到“研训合一”的快乐，在不断学习、内化、实践的过程中获得了专业发展。