5月12日上午，新进教研员座谈会在黄浦区教育学院举行。区教育学院党总支书记、副院长魏薇，院长奚晓晶，副书记、副院长邢至晖，副院长梅洁出席座谈，相关新进教研员进行汇报。

新进教研员逐个对近期工作进行回顾，并对下一阶段的工作进行展望。德育教研员张依娜谈及角色转型过程中的思考与体会，既要不断提升自身专业素养，对工作有深度与前瞻思考，又要基于教师需求开展工作，形成学习共同体，促进团队专业成长，后续将以科研为引领，研究真问题，提升真能力，提高教研质量。学前教研员童佳丽围绕“全新与全心”谈了自己在工作中的做法和体会。她深切地感受到，扎实的专业功底，是做好一名教研员的基础。因此要不断学习，不断提高自身专业素养，勤学善思，一路成长。初中英语教研员杨佳晨总结了进入教育学院第一年的工作经历，她表示在院领导、带教老师以及同事的帮助下，已适应工作环境，在不断的实践过程中自己也产生了许多思考，接下她来会将这些想法落实到日常的教研工作中。小学英语教研员桂凌俊从走访学校、参与项目、跨区域分享等多个角度总结了近期的工作，他从“对象的转变”“节奏的转变”和“视野的转变”三个方面分享了自己的感悟，同时提出会将加强科研能力作为下一阶段的目标。师训员吕诤从自己参与和负责的项目、在管理过程中的收获两方面总结了近期的工作。她谈到自己在开展师训工作的同时，以“做中学，学中研”为方式，提升自己的师训管理能力。后续希望自己能为幼儿园见习教师进行相关培训。初中历史教研员陈慧敏将“在传承中寻找突破，在挑战中学习提升”作为自己的发言主题。她总结了自己如何在现有工作中有教有研、推陈出新，并表示会在接下来的教研活动中将已有经验总结并辐射，促进区域整体发展。

邢至晖指出对于新进教研员来说，工作的性质、平台、要求都发生了变化。要能在“双新”背景下把握教育改革中的机遇，可以重点关注数字技术支持下的学生学习研究、新课标和课程方案的研读与落实以及教研团队学习共同体的建立。梅洁从工作中的站位提升、视野变化和科研引领三个角度对新进教研员提出要求，希望他们可以借助平台多学习、多思考、多提升，将所思所研所做广泛传播，实现全区教研品质的提升。魏薇肯定了新进教研员对教育工作的热情和热爱，她提出教研员需要有学习力、研究力、创新力、实践力、洞察力和引领力，要能不断提升个体专业素养，从而带动区域共同发展。奚晓晶对新进教研员提出三点希望：第一，尽快熟悉、进入角色。要能全方位熟悉区域内的学校和各项工作，熟悉“双新”要求并能与自身工作有机结合，提升专业研究能力，提升管理服务质量。第二，研究探索、稳步前行。要能基于调查发现问题，并以此为导向设定目标，持续探索实现突破。第三，创新导向、不断发展。要能打破传统、创新方法、勇于实践，提炼区域行之有效的路径和策略，创建人无我有、人有我优、人优我特的区域品牌特色。

后续，新进教研员也会落实座谈会精神，谨记黄教院院训“厚德博学，唯实求真”，多学善思，守正创新，为提升教师群体专业能力，提升学科教研水平，提升区域教育质量，贡献自己的力量。

撰稿：桂凌俊

摄影：郑 理

审核：傅 璟