11月21日下午，黄浦区语文名师工作室联合展示活动暨黄浦区语文专业委员会“学术月”活动在黄浦区教育学院举行。本次活动以“整本书阅读课堂化实践”为主题，旨在深入探讨新课标背景下整本书阅读的教学策略与实践路径，华师大中文系教授王意如莅临指导，黄浦区教育学院副院长梅洁，黄浦区语文名师工作室(一组、二组)三位导师沈红旗老师、邓彤老师、杨妍老师，黄浦区教育学院师训部副主任王凌珏，全区小学、初中及高中学段的教师代表共120余人参加了活动。

活动伊始，梅洁副院长聚焦学术月主题“精研慧行 打造高质量育人新样态”进行致辞，随后语文名师工作室学员们交流汇报相关研究成果。

小学组的六位学员就整本书阅读的三种课型，即导读课、推进课和创读课的实践与研究进行了详细汇报，展示了团队在小学整本书阅读教学方面的丰富成果和创新思路。

初中组格致初级中学的缪婷婷老师带来了《整本书阅读教学的项目化实施策略》的经验交流。缪老师基于当前整本书阅读的现状，探讨了项目式学习在突破困境中的应用，并以《钢铁是怎样炼成的》为例，详细阐释了项目式学习的全流程，为初中整本书阅读教学提供了新的视角和方法。

高中组的代表上海市第八中学罗佩晔老师分享了“高中师生整本书阅读的双向实践研究”的专题报告。她通过具体案例，展示了高中师生在整本书阅读中的互动与合作，强调了师生共读在提升阅读深度和广度方面的重要作用。

华东师范大学中文系王意如教授做了《整本书阅读教学的原理与策略》专题讲座。王教授以深厚的学术底蕴和丰富的实践经验，为与会教师提供了宝贵的理论指导和实践建议。她指出，整本书阅读是课改理念落地的重要举措，有助于实现阅读对象、阅读主体、阅读方法和阅读结论的四大转变，并强调了语文教师在整本书阅读中的指导作用。

本次“整本书阅读的教学化实践”专题活动是两个语文工作室前一阶段进行扎实有效的教学实践的成果分享，更是一次学术交流盛会。工作室将探索和实践整本书阅读教学的新路径和方法在区域内做辐射和引领，立足培养学生核心素养，积极推动区域整本书阅读课程的有效落实。

撰稿：王易瑾

摄影：顾  炜

审核：魏薇 王凌珏 杨妍