卷首语

互联网+教育 迈进学校3.0时代                                张 治(1)

重点关注

从特殊走向特色

——格致中学信息科技教研组内涵建设实践概述          季金杰 陆幸丽(4)

变“拖着走”为“领着走”

——优化信息课堂“精讲”方法初探                           钟  梅(7)

融合“两个翅膀”，探索信息科技学科教学改进的新路径

——基于Moodle平台的小学信息科技的“翻转课堂”教学案例      陈 强(10)

以信息技术助推幼儿健康管理科学化

——“思优”健康监测与干预平台的运用                       吴闻蕾(13)

育人之道

心理学视角下的学校生涯教育实践活动初探               黄 琼 秦周青(16)

培养学生领导力三步曲                                       李莹莹(19)

迷途的羔羊“回家”记                                        史勤（21）

课程教学

●课程建设

行走在幸福教育的路上                                      季峻岭（24）

激活体验“光之源”                     从莉莉 孙 敏 任薇娜 黄 蕴（26）

绽放幸福“万花筒”                                        杨春艳（28）

毕业季里的“小”研究                                       李 娜（29）

●实践探索

在教学合作中实现师生共同的智识成长

——源于《廉颇蔺相如列传》一个“意外”的思考                杨 宁（31）

“课例研究式”主题培训教研活动案例

——“高考背景下的高中起始年级英语听说教学研究”教学研讨     许 颖（35）

科学设计思政课导学案，促进学生核心素养培养                   李 婷（40）

现代信息化环境下中职英语作业设计的实践探索                   朱 静（43）

小学数学学科育德切入方式的探索                              林雁平（45）

画册作文激发学生学习兴趣的实践                               王 瑾（48）

中班幼儿开展表演游戏的指导策略研究                          杨晓菁（51）

●考试评价

一道上海高考题的考查分析与角度切换                          侯宝坤（56）

管理纵横

发挥政治核心作用，服务学校全面发展                          杨保华（59）

环境在心 如影随形                                            谢 舫（63）

教育史话

一段漫长而复杂的演变史

——近代上海中小学学制的发展进程                黄浦区教育志编写组（66）

教师漫谈

成长中的焦虑与期待

——解读《读书示小妹十八生日书》中的兄妹情                  张 帆 （70）

“蹲下身”和“放开手”