目    录

卷首语

用心做好老师                                         杨 荣(1)

育人之道

指导 选择 体验 决策

——学生生涯教育的实践与探索                        黄 琼  田秋华（4）

适度“守护”才是“爱护”

——班主任工作案例                                     许 菁（8）

绳的一端有我                                         何 琼（12）

将责任与使命感根植孩子的心田                              史 勤（13）

课程教学

·课程建设

STEM教育与劳技基础型课程整合的实践研究                       缪静霞（16）

·实践探索

写作教学中的“简洁”艺术                                 文全民（23）

放手让学生探究，是激活课堂的一条有效途径

——一道双曲线定点弦中点轨迹问题的探索历程                     王晨辉（26）

析钱梦龙《死海不死》实录，探批判性思维培养                     黄明晶（30）

我的“第一次”借班上课                                   陈多多（32）

以写作促思维，打造英语活力课堂                              沈 睿（35）

不是所有的美术室都是美术馆                                李燕南（38）

变讲台为“学台”，让每一个学生都能学有所获                      徐 颖（42）

浅谈小学中年级英语作业的有效设计与评价                         雷 臻（44）

思维导图在小学英语教学中的运用探索                           王仙丽（48）

·课例分析

让“互联网+”技术深度走进物理课堂

——以《圆周运动的应用》公开教学为例                          严 明（51）

培养地理核心素养的课堂教学实践与思考

——以“人口规模曲线”为例                                 顾宏帅（56）

·专题研究

践行体育“三化”课改   探究动感培育价值

——黄浦区中小学体育“三化”课程改革的实践与追问 

           俞定智  陶磊  于生德（59）

小学体育兴趣化教学在两类课程中的实践与研究

           章豫杰  都 悦  田超达  姚 兰（60）

多样教学 多层体验 多种精彩

 ——格致初中体育多样化校本教学介绍                          徐玉麟（64）

高中体育专项化改革实施方法实践与过程探究                       袁  骏（67）

信息时空

“互联网+”时代的挑战与学习                                严鹤旻（70）

封二、封三：黄浦教育动态