卷首语

一片神行  情深似海                                于 漪(1)

育人之道

全员育人  长效育人  科学育人

——新时代背景下的德育人才建设实践                      周雯婕(4)

温和的坚持                                                         张 莘(7)

班级管理小案例

自定班规  自主管理                                                                                                    杨叶静(10)

儿童问题行为的辅导与矫正                                                                                      马天辉(11)

人人参与  提高班级管理效率                                       陈 瑜(12)

课程教学

●实践探索

指向化学学科核心素养的命题任务设计研究                  夏向东(14)

研究学生学习需求  提高课堂教学效率                    张 琼(21)

在高中艺术教学中渗透中国传统绘画艺术的心境和智慧

——以《韩熙载夜宴图》赏析为例                   丁江平(24)

“主问题”引领下学习任务的设计与达成

——以高中散文阅读教学为例                      陈 杰(28)

以数补形，探寻原理

——数字化实验在中和反应教学中的应用                 陈 磊(31)

微视频在七年级数学中的实践应用                          李 佼(35)

 “守护童心”，打造学生喜欢的数学课堂

——以《度量》一课为例                                顾文文(39)

运用阅读记录卡培养小学生的阅读习惯                        林苗苗(43)

运用“ATDE”教学模式提高高中劳技课堂学习的有效性               孟会真(46)

在乐团教学过程中让学生“品玩”中国音乐                      禹卫洪(49)

●课例分析

浅议初中生生命教育的意义和价值

——《学会珍惜生命》教学案例分析                          王永妹(51)

《元素周期律》教学设计与评价                      赵 松(55)

●文献综述

“双主体式”民间游戏园本化构建与实践的研究情报综述              薛 航(59)

●职教之声

做一名敬畏学生又让学生敬畏的班主任                         李 颂(64)

倾听学生

少年情怀总是诗

——我和学生一起写诗玩                                 宋士广(68)

教师漫谈

治大国若烹小鲜，上课，亦然                               赵程斌(75)

封二、封三：黄浦教育动态