目    录

卷首语

找寻职业幸福的密钥                                       陈 瑾（1）

育人之道

创建特色课程  助力学校优质发展

——黄浦区以推进特色课程建设为载体提升学校课程领导力             奚晓晶 (4)

新高考背景下基于证据的学校课程计划完善                    郭金华（8）

巧用情景故事，在思辨中树立正确的价值观

——基于初中心理课堂实践中的案例分析                     王 瑷（12） 

爱——叩开心门的钥匙                                      袁 洁（17）

课程教学

·实践探索

设计变式问题  促进数学理解                                 白乳利（19）

七年级语言描写写作训练课探究                                 吴 蕴（23）

评价，让我走近每个幼儿                                    崔佳静（27）

科研给予我的“T”型成长                                   徐  嘉（31）

“生生互助”式创客活动的运行模式                             逄亚南（34）

创新思维培养  批判性思维先行

——基于生物探究中学生批判性思维培养策略研究                    邓  芳（39）                                              

·专题研究

作业是学生自主与独立解决问题的重要呈现方式

——黄浦区开展学生作业负担现状及影响学生作业负担因素的研究                  严 明（43）

学校专栏

度身定制，开启从“BOY”到“MAN”的学程               上海市第八中学（47）  

管理纵横

务实科研 深化管理                                      吴 健（53）

构建“1+2”科研工作新机制 提高完中教育研究质量                   吕 宁（55） 

教师发展

思维的碰撞  智慧的迸发

——荷花池幼儿园校本研修经验梳理                  赵 妍  童佳丽（58）

在学习与实践中不断成长                                   何  刚（60）

亲历专业成长之“拓宽、提升、熔铸、享受”                        刘吉朋（62）

行远自迩 “创造”无边                                     彭本新（64）

基于核心素养的学习成长                                    王立琴（66）

教师漫谈

语言文字规范漫议                                        夏 军（69）

封二、封三：黄浦教育动态