目  录

立德树人

上好复习课，提升学生核心素养

——以九年级思想品德复习课《共筑中国梦》为例（张芳芳）3

“适应社会  完善自我”教学案例（庄  颖）8

课程教学

l  实践探索 

核心素养视角下高中化学课堂教学探究活动设计

——以“元素周期律”为例（喻  俊  唐乐天）11

初中数学“分层教学”专题化课堂观察的实践感悟

——以沪教版《10.2 分式的基本性质》教学为例（浦吉丽）15

HPM视角下“同角三角比的关系”的教学（奚丽勤）19

课堂教学中地理核心素养的培养策略

——以“地貌与经济建设”为例（方  芳）24

创设基于问题情境的课堂环境，培养地理综合思维能力

——以复习课“分析气候的成因”为例（刘  平）29

教师电子听课笔记本的开发与应用（吴  骏）33

享受写作从激趣开始（陈  蕊）37

l  课例分析

高中生物“遗传规律”（第1课时）教学案例（曹  正）40

高中生物案例：生命活动的调节（汪正华）44

初中生物“培养、观察青霉和酵母菌”教学案例（张  超）47

初中生物教学案例：节肢动物（杜  昆）50

六年级《科学》“燃烧与灭火”教学设计（史向南）53

六年级《科学》“蒸发”教学设计（万  慧）57

小学音乐教学案例：《飞来的花瓣》（魏  静）61

小学音乐教学案例：快乐的少年（李  琦）64

封二、封三：黄浦教育动态