为贯彻落实《黄浦区学校德育特色课程体系建设三年行动计划（2018年—2020年）》，推动中小学校积极开展德育课程建设，9月24日上午，在上海市实验小学召开了区德育特色课程共享应用推进会。区教育局副局长严奕、区教育学院副院长李峻、德育专家谢诒范老师莅临指导。各中小学德育分管校长、德育教导和德育特色课程教师参加了会议。

会上，严奕和李峻为15门认定为区级德育特色课程的开发学校颁发了证书。回民小学和向明中学把各自的区级德育特色课程《茶韵飘香》《春和景明 学行天下》从设计思路、实施方式等方面进行了推介。在德育特色课程应用分享环节中，上海市实验小学以情景剧的形式，展现学校将区网络共享课程《顾老师讲红色故事》进行转化应用的实践；海华小学和启秀实验中学以《携手·共进》为主题分享了德育特色课程提供与应用双方充分合作、共享共建德育课程的过程与思考；卢湾中学对如何充分利用《循迹》共享课程资源，结合本校特点进行校本化的转化，提出了应用课程的实施方案。

谢诒范老师对学校进行德育特色课程共享应用的实践探索进行了点评。他对整个区域能够进行共同建设、共同打造、共同实施的大范围、大规模但有序的创建和实施德育特色课程表示了充分肯定。他认为在德育课程共享应用过程中体现了区域性、集成性、生成性，同时建议在课程建设中要突显课程建设方式有特色、课程的内容、实施途径有特色、共享应用有特色。最后，谢老师希望黄浦区经过三年的德育特色课程建设，能够实现多向、立体的共享，并形成一定数量的在全市乃至全国有影响的德育特色课程。

李峻在推进会上指出，本次推进会体现出区域在贯彻落实《黄浦区学校德育特色课程体系建设三年行动计划（2018年—2020年）》中实现了实质性的进展，同时也成为今后工作的加油站。她对下一阶段的课程建设工作提出了建议：各中小学应提高对德育课程建设重要性的认识；课程建设要立足学校的发展、教师的实际和学生的需求；区域层面加强共享课程的路径、制度、评价等方面的研究与探索。

自去年黄浦区学校德育年会上，区教育局颁布了《黄浦区学校德育特色课程体系建设三年行动计划（2018年—2020年）》以来，在区教育局领导下，区教育学院相关部门积极探索，初步建立课程申报、课程推介、课程应用、共享实施等制度；各学校也开展了德育特色课程共享应用的实践工作。希望通过本次推进会，给予学校可借鉴、可复制、可操作的做法，推动各中小学深入贯彻《黄浦区学校德育特色课程体系建设三年行动计划（2018年—2020年）》，加强德育特色课程建设，积极开展德育特色课程共享的集群化研讨，将共享课程进行校本化的改造、创新，不断改进和完善课程，突显学校特色；进一步探索区域德育特色课程的共享实施路径，积累共享课程校本化实施的典型案例，促进区域德育工作的科学化、实效性。