4月11日下午，《积极成长•幸福区本课程整体架构与实施研究》课题组召开了《积极成长•幸福区本课程》编写组会议，正式启动课程编写工作。

自2014年《中小学积极成长幸福区本课程指导纲要指导纲要》编制完成以来，区域心理辅导教师根据《指导纲要》开展了卓有成效的教学实践。在前期研究、实践的基础上，经过调研，结合当下区情、学情，在对《指导纲要》进行调整修改的基础上，课题组正式启动了《积极成长·幸福》区本课程的编写研究工作。并招募了区域专业能力强、且志同道合的心理辅导教师作为编写组成员共同开展研究工作。

本次编写组会议分为两个部分。第一部分为编写组的全体会议，由课题负责人、黄浦区教育学院副院长李峻介绍了课题的相关情况，并着重阐述了课题研究的必要性。同时，李峻院长希望所有研究成员能够就研究工作、《积极成长·幸福》区本课程的定位达成共识，从而使研究工作的目标更明确、研究行动更高效。随后，黄浦区教育学院德研室钱锦老师向编写组成员介绍了前期研究进展以及下一阶段课程编写工作的要求。全体会议结束后，所有教师根据承担的不同学段的编写任务召开分组会议，就专题设计的目标、专题版块等具体问题进行讨论。

会议结束之后，所有研究成员将投入到紧张的编写工作中，大家将用自己智慧的工作助力黄浦学子幸福成长！