10月29日下午，2019年黄浦区中小学行为规范示范校、黄浦区第六届班主任基本功竞赛颁奖大会暨上海市行为规范示范校（初中）展示在黄浦区教育学院附属中山学校顺利举行。黄浦区教育学院院长奚晓晶、副院长李峻、黄浦区教育基金会秘书长代秀琴出席了会议。大会由区德研室主任冯秋萌主持。

2019年1月，按照《黄浦区中（职）小学校行为规范示范校申报评估工作的若干意见》为进一步促进学校日常行为规范的教育与训练工作向制度化、规范化、科学化的方向发展，“新一轮黄浦区中小学行为规范示范校”评估工作正式启动，区教院德研室受区教育局的委托具体组织实施。经过前期学校自评自查，自愿申报，然后进行区级评估，有集中交流评估和专家答辩；有现场评估，包括市民巡访团暗访巡视、专家评审组实地走访、问卷调查、区学校安全中心视频调阅等，最后经教育局审核通过、公示，本轮共有10所学校荣获黄浦区行为规范星级示范校，26所学校获黄浦区行为规范示范校。

示范校的评估工作得到学校的高度重视，许多学校以此为契机，认真回顾梳理了5年来学校行为规范教育的特色亮点、成功经验和不足之处。对于示范校的基本认识在逐步深化，更为聚焦：有的学校注重行规教育的整体构建；有的学校在操作层面注重落实、落细、落小；有的学校充分挖掘教育资源，开发研究适合本校的行规教育校本教材；有的学校积极搭建平台，建设学生自我管理载体。金陵中学和海华小学分别以《筑牢责任之基石，培养真善美品格》《“绿色”海华的致远追求》为题在会上分享了学校在行规教育中的经验与做法。

区第六届班主任基本功竞赛的主题是关注班主任建班育人的实践能力，聚焦“家班共育”。竞赛从2018年11月13日启动，从区级培训到校级培训；从初赛、复赛、到决赛，历时3个月。各校积极参与，共有从事班主任工作5年以上的在编在岗班主任1248人参与，112位班主任进入复赛。复赛形式是递交教育案例；决赛为面试，通过代入式情境模拟，专家提问、陈述答辩。最后根据参赛班主任的综合成绩，以及专家意见评出等第奖，最终进入复赛的70%班主任获得等第奖。会上，在竞赛中获一等奖的市十中学班主任陈杰老师分享了他的成功经验《让施力真正同向》。

接着，奚晓晶和李峻为获得黄浦区行为规范星级示范校和示范校的学校授牌，代秀琴为获得区第六届班主任基本功竞赛的获奖老师代表颁奖。

最后，获得上海市中小学行为规范示范校的初中学校进行了展示。

上海市中小学行为规范示范校授予至今，时间已经过半，我区获得市行为规范示范校的中小学在荣誉面前没有止步，而是以此为基点，继续扎实推进行为规范教育。

黄浦区教育学院附属中山学校的微班会课《解密幸福手账》展现了学校在行规教育中大手牵小手，以社会实践中的礼仪教育为抓手，用孩子们喜欢的手账形式为学弟学妹做示范榜样。市八初级中学以《他们》为题用情景剧的形式，展示了学校坚持“学雷锋”39年中的一个小片段，学生从经历迷惘、探索，到自主、合作，逐渐成长，雷锋精神在心里深深扎根。兴业中学的《踏着鼓声前行》通过一个班主任讲述的班级故事，展示了学校注重智慧引导，促学生行规养成。尚文中学的《我和校长有约》通过学生参事参与垃圾分类管理的真实事件再现了学校参事制度在行规教育中学生自主管理的过程。卢湾中学的《家校共育 正行养习》则通过一对母女的对话向大家展示学校在行规教育中的评价体系，不仅着眼于校内，更将评价延伸至家庭。向明初级中学的《做可爱的向明人》向大家展示了学生在4年的初中学习生活在学校行规校本课程的陪伴下茁壮成长的幸福历程。

6所学校，6种形式，展示了行为规范教育过程中学校的重视，老师的智慧，家长的参与和学生的成长。同时，为今后的行为规范教育起到了借鉴和示范辐射作用。