为帮助课题组厘清核心概念、明确研究任务、扎实开展课题研究，在黄浦区教育学院科研室的专业支持下，4月28日下午，2022年黄浦区教育科研重点项目《团体辅导提升后疫情时期初中生心理韧性的实践研究》举行开题论证。上海市教科院副研究员朱仲敏老师，心理学科正高级教师、特级教师、上海市建平中学张晓冬老师，黄浦区教育学院科研室主任陈玉华应邀出席论证会并作线上指导。会议由区教育学院科研室科研员呼琼霞主持。

课题负责人、上海市向明初级中学陈聪老围绕核心概念界定、研究目标及内容、研究方法、研究进度安排、目前进展五个方面进行了全面阐述。课题组通过了解后疫情时期初中生心理韧性现状，针对学生的特点与需求，设计并实施增强学生心理韧性的团体心理辅导方案，采用社团平台和网络平台相结合的方式，为学生团体辅导提供新思路。

与会专家肯定了课题的研究价值，认为当前疫情背景下关注学生的心理健康很有实践意义，有较好的研究基础。同时，专家为课题组提出了针对性的改进建议：结合当前疫情现状进一步厘清核心概念，提高研究的科学性和操作性；聚焦心理韧性的影响因素，形成问卷调查发现问题和团体辅导解决问题的实践路径；设计和实施线上团体辅导时要关注人际交互作用，从而保证团体辅导效果等。    本课题的研究之路，才刚踏上征途。专家的精准指导帮助课题组聚焦研究关键问题，理清思路完善路径。科研室也将以开题为契机，加强过程指导，努力把课题推进过程做扎实，通过课题研究改进教学，探索疫情背景下团体辅导的新思路，提升学生心理韧性，促进学生身心健康成长。