6月29日上午，主题为“聚焦队伍建设，提升教育质量”的教苑论坛在黄浦区教育学院进行。信息部副主任唐军、质量监测中心主任严明、教研室副主任傅璟和平智炜分别以“提升教育信息化服务品质”“基于‘双新’推进的中学物理教研”“回顾‘十三五’，展望‘十四五’”和“教师队伍建设，我们可以怎么做？”为题做了论坛发言。论坛由黄浦区教育学院副院长邢至晖主持。

唐军围绕“展望新时代，教育信息化工作面临的新要求”“立足实验区建设，整体设计区域教育信息化工作”及“夯实内功，提升教育信息化服务品质”介绍了在加快教育信息化的背景下，信息部基于实验区建设目标设立研究项目、设计3条实施路径、推进4项实施策略、聚焦5大关注点的一系列思考和做法。严明则以物理学科作为切入点，分享了“双新”推进背景下，通过深度参与、课题研究、骨干引领，并以“四组一室”（特色教研组、区完中备课组、区学科中心组、课题研究组、物理工作室）助力教师团队的建设，并发挥他们在区域中的辐射示范作用。傅璟回顾了“十三五”过程中“依托调研梳理问题，把握教学基本要求”“立足单元整体教学，关注学生学习经历”“依托评价导向功能，助推‘基标’理念落地”的整体工作思路，并对“十四五”如何在教研方式中聚焦教与学的变革和优化、如何以综合项目研究助力学校课程的特色发展、如何优化校验机制以提升教研品质进行了思考。平智炜围绕教师队伍建设，从“已经做了什么”和“还可以做什么”入手，梳理了中学教研室“以课题项目推进实践研究”“以多样化教研突破关键问题”“以联动机制发挥骨干力量”及“以各种平台助推教师成长”的具体做法，同时聚焦“跨学科能力”“定向引领机制”“信息技术融合”以及“创新反思研究”，对后续教师队伍建设有了进一步的思考。

邢至晖指出，在区域教师队伍建设中，我们将要面对来自教育目标、教育形式、教育对象和教师角色等各方面的变革，这是时代发展的基本规律，也是教育改革的发展方向。