4月17日下午，教育部-联合国儿童基金会“创新性教学及教师培训项目组”来黄浦区教育学院学习交流。“创新性教学及教师培训项目”是由教育部与联合国儿童基金会为贯彻落实《乡村教师支持计划（2015-2020年）》（国办发〔2015〕43号)精神，推动中西部农村教师队伍建设，根据《中国政府与联合国儿童基金会国别方案行动计划（2016-2020年）》精神共同启动实施的。此次来黄浦区学习交流的有云南省弥勒市、景洪市、腾冲市，贵州省盘县，重庆市忠县、广西壮族自治区忻城县，辽宁省本溪满族自治县的项目负责人及教师代表。

会上，区教育学院院长奚晓晶首先从教育学院的场地分布、部门设置、队伍建设等方面向来宾介绍黄浦区教育学院整体概况，展示了学院在科研课题、项目研究等方面的实践探索以及取得的阶段性成果，并图文并茂地介绍了与附属中山学校院校一体化建设项目的实施情况。

区教育学院副院长冯强以《基于需求、多元融合、形成特色》为题，由数字回顾“十二五”教师培训引入，向大家介绍了“十二五”期间黄浦区教师培训取得的成就，随后从校本研修、分级分类、人才高地三个方面具体介绍黄浦区教师培训需求、多元、特色三条发展之路。他指出，我区校本研修更加注重与教师需求、职业规划相结合；与学校文化、办学特色相结合；与课堂教学、教育科研相结合、团队互助、技术运用相结合。在教师专业发展之路上我们尝试了名师工作室“蹲点助教”与“项目引领”、学科带头人“合作研究”与“示范教学”、骨干教师“团队研修”与“同伴互助”三种适合区域优秀教师队伍成长的运作方式。最后冯强还提到：“作为区教育学院，我们把重点放在搭建平台，展示交流各校在校本研修中的经验和特色，面向全区召开经验分享会，辐射、交流、共享。”

讲座结束后，奚晓晶陪同项目组成员参观了图书阅览中心、数字研修室、24小时全自助图书系统等，来宾们边走边看，边问边动手操作，纷纷举起手机相机，留下珍贵的画面，大家感叹不虚此行，获得了大量教育培训的前沿信息，开拓了视野，得益匪浅。