——昆士兰、上海、成都三地共话STEM教育

3月11日下午，由昆士兰州政府贸易投资厅、上海教育国际交流协会、成都市教育对外交流中心主办，昆士兰州政府国际教育署、上海市黄浦区教育局、上海市黄浦区教育学院教育国际交流中心、成都市锦江区教育局承办的“中澳校长云论坛——昆士兰、上海、成都三地共话STEM教育”成功举办。来自17所学校、教育机构的校长在线上相聚，就STEM教育这一主题从多角度开展研讨，在分享成果和经验的同时共商未来STEM教育所面临的挑战与发展。

论坛由主论坛和分论坛两部分组成。昆士兰州政府贸易投资厅中国代表处首席代表朱莉（Ms.Julie-Anne Nichols）主持主论坛。三地分别派出在STEM教育方面颇有经验的学校或机构代表做主旨发言：昆士兰Coomera 圣公会学校（Coomera Anglican College, Queensland）校长马克斯莱博士（Dr. Mark Sly）、成都市盐道街小学校长罗晓航分享了各自学校在STEM教育方面取得的经验和成果。上海市黄浦区青少年科技活动中心主任陈沪铭则从全区的角度向与会人员介绍了近年来黄浦区在开展科技创新教育方面取得的卓越成绩,并从“特色项目”“关键环节”和“未来远景”三个方面系统地阐述了STEM教育在黄浦的发展历程。

三个平行分论坛围绕“中小学STEM教育的教学挑战与革新”“STEM课程教师队伍建设的经验以及未来发展路径”以及“STEM主题活动的设计及实施”这三个论点开展讨论。

上海市格致中学校长吴照、上海市向明中学校长芮仁杰为一组参与了分论坛一“中小学STEM教育的教学挑战与革新”的讨论。吴照以格致中学的“FabLab创智空间的跨学科课程”为例介绍了该校纵横开阖、多元交融、文理兼容的STEM课程体系以及“3D设计与打印”“图样设计与激光切割”等10余门课程。芮仁杰则从“两大路径，一个策略”阐述了Stem课程在项目中学的开设和运作。来自上海、成都、昆士兰三地的六位校长还就“实际问题的解决”“STEM课程纳入正规课堂教学”“师资培养”“资金问题”“男女生对于STEM课程的感兴趣程度”以及各种设备、活动、实验室、科学场所等对于STEM教育所起到的促进作用一一做了交流。

上海师范大学附属卢湾实验小学校长虞怡玲和上海市向明初级中学校长冯强一同参加了分论坛二的讨论，主题是：STEM课程教师队伍建设的经验以及未来发展路径，这也是几乎所有校长共同思考的问题。虞怡玲从“我们有什么？我们如何做？和我们的展望”三个方面阐述了学校对于专业STEM教师的培养，在与课程共育的过程中不断提高STEM教师的专业素养。冯强则是用“变革、搭建、生长”这六个字概括了向明初中促进专业STEM教师发展的路径。来自昆士兰教育部Impact中心（Impact Center， Department of Education, Queensland）格伦·瓦特先生（Mr. Glen Watt）的发言引起了几位中方校长的兴趣，因为Impact中心已成功开展STEM线上教学，在疫情期间充分发挥其优势，向当地学校和师生提供云课程。就线上线下相结合的STEM教育，双方相约今后再做进一步的深入交流与讨论。

分论坛三的主题是“STEM主题活动的设计及实施”，内容更侧重于实践和案例分享。上海市同济黄浦设计创意中学校长张咏梅以“为滨江大道设计一座人行桥”的项目内容为例、上海市黄浦区蓬莱路第二小学校长余祯以学校特色校本课程“蓬莱小镇”为例，分别介绍了学校在STEM教育实践方面的经验和收获。来自成都的校长也分享了“暑假校园植物生长管理，为图书馆设计乐高机器人来搬运书籍，为老人设计夜晚智能体验灯”等贴近生活的STEM主题活动方案设计。

三个半小时的云论坛时间虽短暂，但与会人员都觉收获满满。目标鲜明的线上交流不乏为满足学校对于国际交往需求的有效路径，此次关于STEM教育的中澳校长云论坛就是一次成功的尝试与合作。“云上相见”是为了今后线下更深入地交流，黄浦区教育局和黄浦区教育学院教育国际交流中心将致力于为更多的学校、师生搭建互动的平台，无论是线上还是线下促成更多的教育交流与合作。