9月14日上午，黄浦区信息化教学实验区研究项目推进会议在区教育学院召开。黄浦区教育局副局长余维永，区教育学院党总支副书记、副院长邢至晖，区教育学院相关部门、区教育信息中心，以及研究项目负责人或分管校长出席会议。

余维永通过视频方式对数字化转型与实验区工作提出了三点要求：一，研究项目负责人要立足数字化战略行动，利用信息化教学实验区为抓手，推进黄浦区数字化转型综合改革；二，要围绕新课程新教学深入开展信息化研究，形成可复制可推广的应用成果；三，要以研究项目、实验校为载体，在课堂教学中真正运用，实现信息技术与课堂教学深度融合。

邢至晖结合新课程新教学，从研究过程的角度提出研究项目要注重过程性和科学性，注重推广应用。教育业务数据的治理是教育数字化转型实施的核心工作，我们将以实验校为主体，借助高校专业的研究团队，做好教学应用场景数据采集、分析和应用等，通过有效的数据治理，促进区域教育高质量发展。

会上，特邀华东师范大学教授、博士生导师顾小清以“数字化转型背景下我们如何以学习分析改进教学实践”为主题做了专题微报告，她强调教育教学业务实现，要以数据为驱动、以系统性变革为路径、以创新重构为任务、以能力建设为内生动力；构建“1+N的区域数据智能”需要数据基础、分析服务、能力支持。她结合具体的案例解读，围绕我区信息化教学实验区推进，对学习分析技术与数据治理提出针对性的实施对策，具有重要的参考价值。

最后，区教院监测与信息中心，以及区教育信息中心分别从研究项目开题、跟进指导、结项要求，以及信息化建设项目的申报与管理问题进行了说明。