| 序号 | 标题 | 学校 | 作者 | 评定结果 |
| 1 | 基于数据循证的教学改进 | 向明初级中学 | 冯强、金宇、车启方 | 一等奖 |
| 2 | 指向学科素养的双线混融教学模式探索 | 市八初级中学 | 浦吉丽 | 一等奖 |
| 3 | 巧用智能技术，精彩体育课堂 | 敬业初级中学 | 徐琪 | 一等奖 |
| 4 | 线上线下虚实结合的初中劳动教育实践——以“家庭照明电路应用设计”项目学习为例 | 劳动技术教育中心 | 陈莹 | 一等奖 |
| 5 | 当“在线教学”遇上“分层教学”？ ——浅谈借助信息化手段开展分层教学的实践探索 | 上师大附属卢实小 | 王欣 | 一等奖 |
| 6 | 设计“线上线下融合式”预习路径构建初中数学课堂教学新生态 | 尚文中学 | 龚笛 | 一等奖 |
| 7 | “零距离”的温暖陪伴 | 思南路幼儿园 | 顾辰皓 | 一等奖 |
| 8 | 基于Classin平台的学生课堂行为智能诊断分析研究 | 光明中学 | 吴亚楠 | 一等奖 |
| 9 | 基于认知起点的个性化学习研究 | 上海市实验小学 | 裴源清 | 一等奖 |
| 10 | 基于作业辅导助手数据，开展学生学情诊断与教学反思 | 上师大附属卢实小 | 黄晓云 | 一等奖 |
| 11 | 双线混融精彩课堂可以这样打开 | 七色花小学 | 冯嘉怡 | 一等奖 |
| 12 | 智能技术支持下学生学习行为分析 | 市八初级中学 | 沈燕华 | 一等奖 |
| 13 | 课堂观察的“智能”分析 | 海华小学 | 沈珠丽 | 一等奖 |
| 14 | 基于数字技术建模个性化学生“数字画像” | 卢湾一中心小学 | 吴蓉瑾 | 一等奖 |
| 1 | 加强“智”动力 助力“慧”成长 ——汗微互动教学系统支持下“智慧作业”的实践与思考 | 裘锦秋实验学校 | 钟琴 | 二等奖 |
| 2 | 小学体育教学中智能传感技术下的学习行为分析研究 | 淮海中路小学 | 朱铁 | 二等奖 |
| 3 | 数字化技术在高中生物实验教学中的创新应用 | 卢湾高级中学 | 詹琪芳 | 二等奖 |
| 4 | 数字技术助力生命科学实验发展 | 向明初级中学 | 赵祎盈 | 二等奖 |
| 5 | 利用三个助手开展教学的实践探索 | 敬业中学 | 陆怿枫 | 二等奖 |
| 6 | 双线混融模式下的初中语文写作教学——以《我的偶像》写作教学为例 | 卢湾中学 | 吴骏 | 二等奖 |
| 7 | 信息技术助力拓宽特殊学生成长生活圈 | 华东师范大学附属卢湾辅读实验学校 | 梅瑛 | 二等奖 |
| 8 | 基于英语核心素养测评平台的学生学业诊断与教学改进 | 卢湾二中心小学 | 谈雯倩 | 二等奖 |
| 9 | 数字化技术终端“墨水屏”赋能初中数学课堂教学 | 尚文中学 | 陈诺 | 二等奖 |
| 10 | 高中英语双线混融教学探索 | 金陵中学 | 王慧 | 二等奖 |
| 11 | 基于学习数据分析的精准教学校本实践与思考 | 上师大附属卢实小 | 陈华 | 二等奖 |
| 12 | “一个也不能少”运用课堂宝提升听说课的课堂评价效益 | 尚文中学 | 刘歆蕾 | 二等奖 |
| 13 | 数字化实验促进化学知识“可视化”学习的实践和研究——以“酸碱中和反应”为例 | 光明初级中学 | 陈伟红 | 二等奖 |
| 14 | 智能技术支持下体育作业设计与课堂教学融合探索 | 市八初级中学 | 王丹 马双 |
二等奖 |
| 15 | “技术赋能沙盘推演”学校场馆混融教学模式 | 黄浦学校 | 张笛 | 二等奖 |
| 16 | 智能技术提升学生学习内驱力的活动设计与思考 | 黄浦学校 | 王週洋 | 二等奖 |
| 17 | 信息技术融课堂智能体测助健康 | 卢湾高级中学 | 许皓强 | 二等奖 |
| 18 | 双师教学 师生共进 语文课堂双师教学模式研究案例 | 卢湾二中心小学 | 罗芸 | 二等奖 |
| 19 | 创新素养视角下的信息技术学科实施策略研究——以项目化学习过程数据为支撑 | 大同中学 | 周晓莹 | 二等奖 |
| 20 | 初探双线混融赋能下的几何教学 | 蓬莱路第二小学 | 庄慧文 | 二等奖 |
| 21 | 基于墨水屏的数学智能教学应用分析 | 大同初级中学 | 潘莉菁 | 二等奖 |
| 22 | 智能技术支持下运用“分级提示法”评价学生迁移能力 | 格致中学 | 季金杰 | 二等奖 |
| 1 | 基于Arduino的物理探究实验案例 | 金陵中学 | 徐振超 | 三等奖 |
| 2 | 初中物理双线混融创新教育探究《分子动理论》 | 大同初级中学 | 于洁 | 三等奖 |
| 3 | 智能跳绳”让体育课堂更“智慧 | 四川南路小学 | 王东莉 | 三等奖 |
| 4 | “地理轻语”：空中课堂的前奏 | 向明初级中学 | 乐 坪 | 三等奖 |
| 5 | 体育学科双线混融案例 | 向明初级中学 | 汤海燕 | 三等奖 |
| 6 | 信息技术助力课堂教学 | 向明初级中学 | 杨依依 | 三等奖 |
| 7 | GeoGebra助力空间观念核心素养提升的应用探究 | 向明初级中学 | 陈睿源 | 三等奖 |
| 8 | 依托智能技术的语文教学实践探究——以智慧课堂中的三年级古诗教学为例 | 上外-黄浦外国语小学 | 丁悦丰 | 三等奖 |
| 9 | 初中美术“双线混融”教学：尝试路径与反思 | 格致初级中学 | 陆唯 | 三等奖 |
| 10 | “师生互动类”信息技术在数学计算课堂上的应用 | 四川南路小学 | 施文倩 | 三等奖 |
| 11 | 教育信息化时代“双线融合”教学模式的实施路径探索 | 市南中学 | 葛澍凡、夏纯晨 | 三等奖 |
| 12 | 以“数智”为引领，探索初中物理实验教学新思路 | 大同初级中学 | 李丹 | 三等奖 |
| 13 | 双线融合助力小学数学课堂教学 | 蓬莱路第二小学 | 李璐 | 三等奖 |
| 14 | 运用“空中课堂”教学，提高数学课堂效率 | 卢湾中学 | 李佼 | 三等奖 |
| 15 | 后疫情时期，针对居家学生的精准指导型混融教学 | 黄浦学校 | 刘佳慧 | 三等奖 |
| 16 | 信息技术与初中科学教学融合创新的实践探索 | 市八初级中学 | 郁耀花 | 三等奖 |
| 17 | 信息技术与整本书阅读相结合 | 黄浦学校 | 张咏蓉 | 三等奖 |
| 18 | TI图形计算器助推研究性学习更深入 | 市南中学 | 沈宇欧 | 三等奖 |
| 19 | 线上线下融合式体育课堂助力足球战术学习 | 第十中学 | 张树文 | 三等奖 |
| 20 | AI乐队软件在音乐创编教学中的有效利用 | 黄浦学校 | 戴蔚 | 三等奖 |
| 21 | 技术“吸睛”，教育“增色”——直线的点法式方程 | 卢湾高级中学 | 茹雅敏 | 三等奖 |
| 22 | 顺应数字转型趋势加快未来学校建设 | 商贸旅游学校 | 范瑾 | 三等奖 |
| 23 | 巧用信息化技术开展小学科学线上教学活动 | 蓬莱路第二小学 | 何怡婷 | 三等奖 |
| 24 | 信息技术在生活数学教学中的运用发展 | 黄浦区阳光学校 | 王懿 | 三等奖 |
| 25 | 信息技术赋能教学新活力 | 北京东路小学 | 付佳月 | 三等奖 |
| 26 | 数据支持下的小学数学精准教研探索 | 卢湾二中心小学 | 陈默华 | 三等奖 |
| 27 | 平台驱动新课堂评价助力引成长 | 上海市实验小学 | 曹宸扬 | 三等奖 |
| 28 | 智能技术支持下的初中科学学习活动设计与实践 | 市八初级中学 | 陈晔 | 三等奖 |
| 29 | 项目驱动，跨界融合，普职融通 ——基于 T 型课程体系建设校级精品网络课程的探索与实践 | 商贸旅游学校 | 李呈凤、曾晨 | 三等奖 |
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