4月6日上午，上海市教育科学研究一般项目《素养本位的区域学业质量监测实施路径和应用策略研究》开题论证会在黄浦区教育学院召开。本次开题论证的评议专家有市教育科学研究院副院长、研究员陆璟，区教育学院原总支书记、特级、正高级老师魏耀发，市教委教研室质量监测部主任汪茂华。区教育学院院长奚晓晶，副书记、副院长邢至晖，教研室主任严明，项目负责人监测与信息中心副主任唐军及课题组全体成员参会。会议由区教育学院科研室江欣怿主持。

唐军在陈述开题报告中介绍了课题研究的目标、内容、方法、进度安排和人员分工等，并围绕区域素养本位与学业质量监测两大要素阐释了区域学业质量监测基本架构，以及通过项目整合、分层实施、工具研发、平台升级、机制建立、培训跟进等多途径进行推进。

与会专家高度肯定了课题研究的价值和意义，一致认为该课题符合现代育人导向，是从区域层面对素养本位的学业质量进行探索，凸显了黄浦教育评价特色，期待通过本次研究的探索，为区域教育决策提供参考，为学校提供改进实施的方案。专家们还就素养本位的区域学业质量监测基本架构、研究的重要突破点、实施路径，以及研究的组织分工等，提出了具体有针对性的改进建议，为课题后期的开展提供重要的专业指导。

会上，奚晓晶院长对专家们的莅临指导表示衷心感谢，她认为通过项目引领部门发展、提升教师专业成长非常值得肯定；立足素养本位推进区域学业质量监测很有价值。同时，希望项目组做好区校协同、部门协同，聚焦课堂转型，研究真命题，解决真问题，让研究成果有用和有效。

后续课题组将结合专家建议，进一步厘清研究概念，明确研究目标，聚焦研究任务，深化研究，持续实践，立足素养本位开展区域学业质量监测，并将相关研究工作落细落实。