12月21日下午，监测与信息中心教师赴大境初级中学参与教学调研活动，听取了一节七年级科学课。同时结合部门工作，与学校分管教育信息化领导和教师进行了座谈交流,对图书馆进行业务调研。

    课堂上，教师通过各类实验引导学生体验声音的产生与传播，通过生动直观的学习体验形象地阐释了声音传播与介质之间的关系，培养了学生追求事物本质的科学精神。

课后，部门教师与学校分管信息化教学工作的凌永刚副校长、吴骏老师进行了信息化工作交流。吴老师介绍了学校目前的信息化环境，人员配置等具体情况。凌校长介绍了学校双线混融项目工作的推进情况，以及面对目前流感频发的状况，学校开展线上线下融合教学的具体做法。对于学校的信息化工作开展，信息与监测中心副主任唐军对学校全力支持区教育数字化工作表示感谢，也对学校围绕双线混融项目主动作为，有序推进表示高度肯定，同时提出了希望：要进一步做好顶层设计，整体设计学校信息化应用的推进架构，做出学校特色；抓典型，以点带面形成学校数字化转型的常态应用。

    甘仲巍副主任对学校“境·界”图书馆建设风格、布局和运作方式等给予了高度肯定，同时希望学校充分利用小语种拓展课、语文整本书阅读、英语课外阅读、红色专项阅读等契机加强图书馆课程的建设，并对于入馆教育进行体系化的设计；注重在物联网技术的支撑下，强化阅读及入馆信息的采集，能够更好地服务于与学生阅读相关的信息推送与特征画像，让学生爱上阅读、享受阅读。

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