在名师的引领下成长

——杨明华、沈红旗语文学科名师工作室系列活动报道

2012年11月14日，杨明华、沈红旗语文学科名师工作室研讨活动在大同中学举行。

作为两区合并、增加新学员后的首次活动，在导师的启发下，学员围绕“教师专业发展”这一主题展开讨论，学员们面对面地交流自己的教学经历和专业发展的心得，内容充实而高效。

老学员结合自身的工作实际与取得的成绩，交流自己在工作室学习的收获与心得，以及参加活动中所受到的震撼和启发。新学员在自我介绍之后也表示希望得到导师在专业方面的指导，并将教学中的喜悦和困惑与导师、学员们分享和请教，大家敞开心扉、畅所欲言，气氛热烈。两位导师作了精彩点评，不仅对新学员的问题作了精准的回答，还结合学员不同学段的教学进行了精心的指导。

杨明华导师向工作室的学员介绍了名师工作室的宗旨及研修方式，即以“服务基层，打造名师”为宗旨；以“教学实践，反思超越；共同研修，追求卓越；服务基层，锤炼发展”为研修方式。学员之间不分彼此，以学习者和研究者的姿态探讨教学，在获得自身发展的同时，更好的为学校语文教育教学工作服务。

沈红旗导师热情洋溢地介绍了工作室三年取得的成绩，对全体学员提出了“扎根课堂，精于教学；科研助力，勤于笔耕”的要求。

两位导师还就工作室下一阶段的安排和重点研究课题作了说明。本学期的活动共分四大板块：一是名师讲座指导。聘请特级教师讲座，以交流互动的形式探讨如何突破教师职业发展的瓶颈。二是服务基层学校。蹲点一所学校，发挥名师的专业引领作用，走进教师中间，开展教学研讨交流活动。三是读书提升素养。要求工作室成员共学一本书、自学一本书，完成5000字左右的读书笔记，提升专业素养。四是学员上课观摩。名师的根基在课堂，通过听课、评课、磨课的教学实践来反思、超越自我。两位导师希望工作室成为开放的语文研究平台、思想撞击的场所、学习提升的共同体。实现追求卓越、张扬个性的培养目标。

下午，工作室学员在导师的带领下，参加了黄浦区“学生学习研究30年”系列活动——黄浦教育论坛：学生学习与成长。听取了华东师范大学教授和基层学校校长关于“学生学习与成长”的报告。学员们坦言在理论和实践的指引下，获得了新的教学启示。表示在今后的教学中，要扎根课堂，善于学习、吸收消化导师的先进教育教学理念和卓越的实践经验，不断提高自身语文教育教学能力，在成就学生的同时，逐步形成自己独到的教学风格。

                       杨明华、沈红旗语文学科名师工作室