专家引领 专业助力

——黄浦区德育名师工作室项目研讨活动简讯

9月13日下午，黄浦区德育名师工作室全体学员汇聚一堂，就工作室课题《“良师益友”师生关系重构的路径与策略研究》，围绕情报综述、目标架构等方面，进行交流探讨。工作室有幸邀请到了上海市德育专家毛裕介老师莅临指导，毛老师就如何进行课题研究及如何展示出蹲点学校的德育优势，与工作室学员们进行了较为深入的互动。

学员们根据前期查阅的文献资料，梳理总结各方面的论述，围绕“师生关系”的发展变化、以往的欠缺以及今后的研究点等各方面展开讨论。中三小的汪泽清谈到以往师生关系欠缺对社会生活的关注、重知识灌输轻能力培养、重课堂轻实践、重德育定型轻人格塑造等问题，这些都影响了师生关系。实小的沈小婷则从教育环境的变化进行阐述，中国的教师队伍及学生都发生着变化，这些变化为中国教育的发展提供了基础，也为师生之间建立更加平等、和谐、融洽的关系提供了支撑。敬业中学的吴晓彦分享了她的思考，首先要清楚师生关系为何重构、以前的师生关系出现了哪些问题，发现不足并搞清楚当下什么是理想信念、对社会关注出现了什么问题。这样在研究过程中，发现越来越多的问题，在研究中解决问题。市八初中的卢懿蕾认为，师生关系还要考虑关系的双向性。卢湾高级中学的黄之花则结合目标梳理过程中发现的问题及困惑与大家一起进行探讨。

专家毛老师对学员们的分享交流逐一进行点评，他指出在研究过程中要注重资料的积累、把握每一个学习机会，在研究内容模块时要将其横向拓宽，将研究深入。他也对接下来如何进行项目研究进行了针对性指导与建议，同时就蹲点学校的德育优势如何展现给予指导。导师蒋雯琼指出，在研究中，各学员要基于自己学校的校本特色育人理念以及特色活动进行个性化的思考，提炼总结各校德育活动的特性，以期更好地碰撞出思维的火花。

撰稿：上海师范大学附属卢湾实验小学 陈宇倩

摄影：卢湾高级中学 黄之花

审核： 曹光彪小学 蒋雯