11月5日，黄浦区教育系统特色培育名师工作室数学（三组）小学组学员及教育部名师领航工程虞怡玲名师工作室学员齐聚上海师范大学联合国教科文组织教师教育中心二楼世承讲堂，聆听东北师范大学博士生导师马云鹏教授专题讲座“基于结构化主题的单元整体教学：以小学数学为例”。

作为义务教育数学课程标准修订组核心成员，马教授的讲座以“单元整体设计的设计与实施”这个双新背景下的教师共同需求出发，从理解层面带领老师们深度理解理念与理论，更是从实践推广层面为一线教师提供思考支架和操作指南。马教授从人们生活中常常遇到的超市购物快速收营通道、公路设置绿灯波等生活实际问题引入，深入浅出介绍了《义务教育数学课程标准（2022年版）》核心素养“三会”的育人价值；以“如何基于内容结构化主题探索单元整体教学的设计与实施?”为题，通过小学数学具体教学内容分析、同一教学主题不同版本教材对比、经典教学片段解析等方式从单元整体教学的理解、单元整体教学的要素两个方面给出了专业细致地解答，更梳理出基于结构化主题的单元整体教学路径，即“提炼主题大观念，梳理系列单元；单元整体分析，确定教学目标；单元内容细化，区分课时类型；体现知识方法迁移，设计教学活动”，以单元结构化教学促进学生整体发展。马教授的精彩报告引起了场内场外与会者的积极反响，学员们纷纷将报告内容与教学实际相融合与马教授进行了互动交流。

导师虞怡玲校长引导学员们用联系的视角，对“内容结构化”“单元整体教学”“大观念大概念”“素养导向”等新课程新课标变革中的热点关键点进行系统思考，并倡导学员们学思并进、学以致用，在智慧践行单元整体教学设计的同时更要重视对教学特征的凝练。

此次活动为学员们厘清了新课标视角下基于结构化主题的单元整体教学的基本概念，明确了教学设计的路径。全体学员将立足育人为本的理念，在新课程标准的背景下，深化实施基于结构化主题的单元整体教学，让核心素养的培育真正落地。

撰稿：蔡丽菁

摄影：陈悦华

审稿：虞怡玲