11月28日下午，小学数学骨干研修共同体在黄浦区蓬莱路第二小学举行研修活动。原上海市小学数学教研员、特级教师姚剑强，黄浦区教育学院小学数学教研员俞靖、董红平、章颖莹，监测与信息资源中心严鹤旻，黄浦区小学数学学科带头人，骨干教师研修共同体团队和黄浦区各小学的数学教师代表齐聚一堂，开展了主题为“单元视角下，基于形与量结构化教学的教与研”的研修活动。

首先是黄浦区蓬莱路第二小学陈晓燕进行《长方形与正方形的面积》教学展示，从大单元大视角的角度教学长正方形面积计算公式的推导过程，紧扣学生自主探究，学生对长方形正方形面积计算的认定螺旋式上升，处理细节自然到位，学生感知学习内容的关联性顺畅精准。

接着是黄浦区蓬莱路第二小学陈晓燕、张玲伯、宋玥琼、李喆四位老师带来的主题论坛:《聚焦量”的只累感悟"形"的关联》，老师们详细分享了“真实问题驱动-自主操作探究-理解计算方法-发展核心素养”的教学设计意图，通过“两个关联”进行结构化的整合。主线暗线贯穿，让我们更明晰看到课标中对于不同学段对应的“图形与几何”部分的教学目标，老师们的教学行为从备课开始细化落实，思考如何结合教学内容进行有逻辑，有关联的梳理和呈现。

再次是章颖莹老师主讲的主题报告《单元视角下 基于形与量结构化教学的教与研》，章老师首先从对比2011与2022版课程标准出发，表述了“图形与几何”领域的结构变迁；接着从定量标、感方法、同本质三个方面深刻剖析“图形的认识与测量”的知识架构；最后从“形”的可测量属性及大小关系的直观感知到对逻辑推理及其意义的初步感悟，告诉我们“形与量”核心概念与素养的渗透。

而后姚剑强老师点评，他说基于核心素养的小学数学教学，要让学生的学习过程轻松而愉悦，要让学生的学习体验深刻而富有个性，要让学生的学习视野纵深而又开阔，要做到三个关注，即“关注整体、关注过程、关注思维”。

在“教研新生态 教学高品质”的双新背景下进行的这次主题鲜明的研修活动临近尾声之际，俞靖老师进行了总结，大单元视角下的教与学更要注重教学方式的“变”、教师在教学中的“思”和对学生素养培育的“育”。

会后，研修共同体的老师们还进行了深入研讨，大家觉得在单元视角下的教与学，不仅要夯实教学要求，更要追求学科素养，有效开展精准教研。

撰稿：张礼娟    

摄影：篷二小学  

审核：俞  靖